浅谈对农村留守儿童的教育
　　　　                 　◎    广西博白县浪平乡茂龙村小学  黄岩

      随着改革开放，乡下大部分农民工涌到城里，到广东打工．把孩子留下给爷爷，　奶奶或者外公、外婆照顾．个别家庭关系不好的，大人去打工了，孩子留下无人照顾，就像孤儿一样．这些孩子很自然地成为留守一族．由于过早的缺少父母的爱与管教，这些孩子有的变得任性，有的变得调皮捣蛋，有的性格变得粗野，有的甚至沾染上了不良习惯．大部分父母打工都赚了钱，口袋充实了，而心里却空落落的．为了弥补给孩子的爱，在回家的时候给孩子买了漂亮的新衣服，留下一定的零花钱，在生活上总顺着孩子．而小小的年纪的孩子一旦有了钱，不懂得珍惜，就乱花，回到学校摆阔气，滥交朋友，拉帮结派，大吃大喝，有的还涉足赌博，养成不良习惯．而监护孩子的老人不仅要照顾好孩子，又要搞家庭农业生产，农闲时搞点家庭副业，赚点外汇，精力和能力上都无瑕管教孩子．再者，一般上老人对孩子都有溺爱了，把希望寄托在等孩子长大了，他自然就能认识事理，分清是非对错．因此，这些孩子回到学校不爱学习，纪律松懈，调皮捣蛋．由于个别老师教育方法不当，有的形成逆反心理，给教育带来更大的难度．本人在教育留守儿童的探索中，尝试了一套较有效的方法，下面谈谈我自己的作法和体会：

一、要给孩子真诚的爱

留守儿童由于父母长期不在身边，又生活在农村，早早地过上独立生，他们一般

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有较强的生活自理能力，有的七、、八岁就学会了做饭，煮菜，洗衣服，农忙时还要帮家里干农活．表面上他们是坚强能干，通情知理的孩子．其实，他们毕竟是孩子，是最需要关怀爱护的时候，他们的意志比较脆弱，一旦遇到困难与挫折，他们就会感到孤立无援，就会受到极大的伤害．这时候，作为老师，对待这样的学生，就必须给予更多的爱，像母亲一样，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的衣、食、住、行，了解他们的喜、怒、哀、乐、为他们排忧解难．
　　二、帮助孩子树立信心
留守儿童长期缺少家庭的温暖，缺少父母的督促，生活和纪律一般都较散漫．有时因为贪玩，家庭作业没有及时完成，学习成绩一般差一些，受到的批评也就相应多一些．作为班主任，我就主动接近他们，用信任的眼光看待他们，感化他们，给他们营造更多成功的机会．花大功夫，下力气帮助他们改进学习方法，督促他们养成自觉学习的习惯，提高学习效率．在他们通过努力取得成绩时既要立即肯定，又要提出新的目标．让他们介绍经验，发挥作用，让别的后进生也看到希望，激发他们的内在潜力，确立不断进步的信心．这时是我们老师炼铁成钢的最好时机，要采用正确的态度和方法，不失时机的关心他们，引导和鼓励他们不断前进．让他们相信自己有能力学好，在心中燃起信的火焰，把“我要学”成为前进的动力．
　　三、教育留守儿童更需要有耐心和恒心
由于缺乏家庭的约束，孩子的自控能力一般都差．故在转化的过程中，会出现反复多次犯相同类型的错误量种正常现象．所以在转化的过程中不能要求一蹴而就，要坚持长抓不懈，老师要有足够的耐心，切不可感情用事，应该对同一件事反复抓，抓反复，遵循教育规律，使他们始终保持不断前进手的势头．另外还要注意，留守儿童由于缺少家庭教育，对社会上的人和事缺少辨别真伪、美丑、善恶的能力，受到社会不良的教唆，容易上当．这时老师就要发挥学校的主导作用给学生辨别是非的能力，在他们身上要比普通学生多花点精力，细心呵护随时指出他们的缺点与错误加以纠正，让他们觉得老师时时都像母亲在身边一样，时刻都有温暖的阳光照耀着他，时刻都有爱的雨露滋润着他的成长．如北京通州二中的李圣级老师，先后收留了５０多个来自各地的“坏孩子”，“笨孩子”“傻孩子”．他们有的装疯，自虐，有的甚至想自杀，有的进过精神病院，有的患有失语症，孤独症．这些让老师失望的“典型”学生，在李老师的调教下，个个变得成了好学生．有的考入了重点大学．我们要向李老师学习，学习她那令人耳目一新的教育思想，更要学习她持之以恒的精神．李老师能把那样的学生教好，难道我们就有理由把一切都正常的孩子教不好吗？只要我们有足够的耐心和恒心，辅以正确的教育方法，我们就一定能把留守儿童养成为国家的栋梁之材．
　　四、对待留守儿童要严格要求
再优秀的学生都不可能没有缺点，不犯错误．教师要对学生的不良思想和行为倾向进行正确、严格的教育和引导．留守儿童与社会接触的时间相对多一些，容易沾染上不良的行为习惯．有些社会人员甚至还教唆孩子干坏事，唆使孩子回到学校与老师作对，致使缺乏自控能力和辨别是非能力的孩子跟老师产生叛逆心理．这时候，你给他更多和辨别是非能力的爱也无济于事，相反，他们会认为老师在巴结他，害怕得罪他，心里老想着老师会因为他的特殊性而对他所犯错误网开一面，故而会故意犯错误刁难老师．这时，就必须要求老师严格要求他们，不能对他们所犯的错误轻描淡写地处理，要让他们做出深刻的检导．例如有一次，我班的一个留守儿童逃学到赌场里观看赌钱．知情后，我首先心平气和地让他认识到这次行为给自己给班级带来的危害和影响，并在全班同学面前检导和保证．经过这一次，完全打消了同学自认为特殊而会享受特殊照顾的念头，同时，老师也在教育的过程中充分发挥爱中有爱，严中透爱的作用．
　　　　总之，要教育好留守儿童，教师不仅要做孩子的老师，更要做他们的朋友，服务员，用母亲般的博爱温暖每一个同学的心坎，还要对他们做到严格要求，毫不吝惜在指出他们所犯的错误，帮助他们一步一个脚印向前进，为祖国建设培养更多合格的人材．