幼儿园艺术教育中存在的问题与应对策略分析

   ◎    新疆和田市萧山幼儿园       张晓霞

摘要:目前我国的经济飞速发展，社会也在加速进步，而教育事业变得更加成熟。我国教育部门目前对幼儿园的教育非常重视，可以说，幼儿园的教育教学在幼儿成长道路上起到的作用是非常无可替代的。基于此，本文首先讨论了幼儿园艺术教育教学的现状，其次分析了针对幼儿园艺术和教育教学现状的改进策略。以供相关人员参考。

关键词:幼儿园；艺术教育；问题；策略

幼儿园在进行艺术教育的过程当中，教育教学质量，会直接表现出幼儿在接受幼儿教学这个期间的生活是不是足够愉快，能不能促使幼儿获得身心发展。所以，幼儿艺术教育教学方面的现状保障，正是一个幼儿可以更加信心十足迈向世界最为关键之处。本文主要讨论了幼儿艺术教育教学的现状以及存在的一些问题，并提出了解决问题的办法。

一、幼儿艺术教育教学的现状分析

随着社会对幼儿艺术教育活动方面的重要性认知有所加深，社会各界对幼儿艺术教育教学都更加重视。这些年来，我国幼儿幼师教育教学的事业取得了一定的突破，但是仍然有一些教学方式有待改进，以下就是对幼儿艺术教育各方面现状的分析。

1、师资配备不足

目前，我国有很多幼儿园的班级，规模是比较大的，但是，离幼儿艺术教育的要求标准仍然存在一定的差距。幼儿教师数量和接受教育的幼儿，其数量之间的不协调性，导致教师供不应求，很难完全顾及到每一个不同幼儿的受教育程度，以及个体发展情况。

2、环境质量不足

幼儿园及本身的环境质量以及基础设施方面，仍然存在不完善的地方。能够给予幼儿所提供的物质条件也不足，幼儿艺术教育教学在整个园区课程设置方面并不合理。教师长时间进行备课和讲课，对幼儿进行的是一种灌输式的教学，这也让幼儿在艺术教育教学方面失去了原本的魅力，并且违背了教育教学的根本要求。

3、结果性指标因素

目前，我国幼儿进行幼儿艺术教学，虽然艺术素养方面有所提高，但是在实际教学要求方面，仍然难以达到标准。特别是在开展教育教学的时候，很难达到应有水平。

二、提高幼儿艺术教育的策略

1、利用信息技术

目前是一个科技化的时代，新的信息技术的发展，已经逐渐能够融入到生活当中的各个层面。幼儿教师使用现代信息技术，可以更加直观的，将幼儿目前很难理解的一些课堂知识展现出来，使幼儿能够更加直观的了解知识，通过生动形象的画面，可以充分的吸引幼儿的注意力，让幼儿对知识产生好奇心，使幼儿能够主动探索，从而提高课堂的效率，激发出幼儿的求知欲以及想象力。

2、提高教师教学素养

在进行幼儿艺术教育的时候，幼儿教师是非常关键的人物，其自身素质的高低，会影响到整个教育的质量。因此，幼儿园的领导要制定更加适合幼儿教师队伍的建设方针，对教师队伍的发展进行规划，使幼儿师资质量获得整体提高。首先，幼儿园需要制定一个比较严格的教师招聘的制度，深入的考察幼儿教师的专业素养和道德修养，并且积极地引入一些素质更高，同时更加专业的幼儿教师。要注重培养幼儿教师综合的技能，尽量提高幼儿教师整体的综合素养。不仅如此，幼儿园应该对幼儿教师专业技能的培养方面更加重视，定时促使其进行专业进修，不断的让幼儿教师的专业技能，以及综合素养获得提高，同时也要提高幼儿教师理论以及教学方面的水平，从而引导学幼儿教师能够树立正确的教育观念，使幼儿艺术教育教学能够更加顺利的进行，促使幼儿身心培养获得持续发展。然后就是社会需要给予幼儿充分的资金支持，让幼儿能够获得更加完善的艺术教育，对幼儿教师的社会地位也要给予一定的肯定。

3、加强环境质量建设

环境质量对每个人生存和发展的影响都是非常重要的，而且因为幼儿年龄比较小，身心的发展并不十分成熟，受到周围环境的影响变会更大。因此，幼儿艺术教学类的活动，其环境质量的建设必须要受到更多的重视。幼儿的艺术教育教学及环境，主要包括精神以及物质环境两个方面。幼儿艺术教育教学精神环境主要指的就是幼儿园内部的氛围，包括幼儿园的领导以及教育工作者自己的道德修养和思想修养，和对幼儿艺术教学事业方面所投入的热情，对幼儿关心以及耐心的程度，师生的关系相互之间是否平等和谐，幼儿和同伴相互之间的关系是不是足够轻松愉快，而教师本身的作风，以及幼儿园的领导和教师相互之间的关系是不是融洽等。当然也包括了幼儿的家庭氛围是不是足够和谐，幼儿园的领导也要始终坚持以身作则，树立一个更加正确的思想道德观念，始终坚持以人为本进行教学，对教师要足够的理解以及信任，同时要关心每一位儿童的成长以及发展，通过行动来感染教师，充分的激发出教师对幼儿艺术教育教学方面的热情。通过更加亲切和蔼的形象，使幼儿对教师更加依赖，打造一个更加和谐的校园。幼儿教师要提高自己的道德修养，并且端正自己的作风，将每一个幼儿都当作自己的孩子，平等的关爱幼儿通过热情打动幼儿，使幼儿能够获得成长。

综上所述，幼儿是我国未来的希望，也是国家的栋梁，幼儿的艺术教育教学和国家的未来有密切的关系，国家政府以及教育部都要重视幼儿艺术教学方面的发展，提高幼儿的艺术教育活动力度，在发展的初级阶段，难免会遇到一些问题，幼儿园的教育和家庭教育相互之间必须协调，利用一切条件弥补缺陷，从而使幼儿的艺术教育获得更多提高。

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