培养中职学生习惯比授予知识更重要

◎    四川省资中县职业技术学校     傅洪成

 “习惯决定命运”这句话告诉我们：人要想有好的命运，首先要有好的习惯，因为人昨天的习惯决定今天的结果，今天的习惯决定未来的命运。

中职学生有了好的习惯，就会增强自身能力，实现自身可持续发展。英国诗人德莱敦说:“首先我们养出了习惯,随后习惯养出了我们。”著名的教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”这些“习惯箴言”蕴涵着精辟的哲理，给人以启迪。

中职学生毕业后会走上社会或升入大学，可能忘掉了中职阶段学到的知识和技能，但习惯却影响他们一生。所以，我认为中职学生培养习惯比学习知识和技能更重要。

工作以来，我全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，认真教书育人，努力加强对学生良好习惯的教育，让他们收获健康的人格和美好的人生。

一、注重对学生文明习惯教育

文明习惯是人重要的素质，也是养成教育的开始。从每期开始，我对学生开展文明礼貌教育，引导学生举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤俭节约、遵守秩序等。记得2008届有个叫罗家文的学生，他经常迟到、旷课；对同学粗鲁，不讲卫生；我找他长谈了一次，我针对他的情况，晓之以理，动之以情，告诉他好男儿要自尊自重、文明待人、守时惜时、遵守秩序、讲究卫生，平时我留意他的一举一动，发现不良苗头，立即提醒他或和他谈心，促良好习惯养成。渐渐地，他改掉自身存在的不良习气，养成了良好行为习惯。渐渐地，他找到自己的位置，看到自己的价值，发愤图强，终于考上了四川交通职业技术学院。

二、对学生开展遵规守纪的习惯教育

遵规守纪是中职学生形成良好品质的需要，也是学好文化课、专业课的重要保证。要养成遵纪守纪习惯，就得从点滴做起。我经常在自己班上开展纪律教育，引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；从2016年开始，我在班上就实施了“手机禁令”，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管；违规违纪的学生参加为期1天或1周不等的培训班学习；用“严爱结合”办法有效规范学生行为习惯，用“5S”管理措施提升学生清洁卫生素养，用过关考核制度促进学生学习不断进步；实行优生和差生结对帮扶学习方式，对严重违纪学生实行档案记录备案和家庭教育相结合的制度。上述办法的推行后，我所教的班级没有了迟到旷课、上课玩手机、抄袭作业等现象。值周教师经常表扬我班，班级综合评比名列前茅。

三、加强学生学习习惯的培养

我班2016届电子专业的学生王磊同学进校时学习成绩不满400分，通过我的培养，在2015年12月，内江市电子专业单片机控制装置安装与调试一等奖；2016年6月，表彰为内江市“三好学生”；2016年7月，以优异成绩被宜宾学院电子信息工程系(本科)录取；2016年8月，该生因其家境贫寒，学习成绩优秀，获得资中县栋梁工程助学金。他通过我的教育和引导，对学习感兴趣了，会学习了，会钻研了，会思考了。我发现他动手能力比较强，鼓励他去钻研专业编程，在他的示范带领下，引导全班同学行动起来，合作学习，互助学习能圆满完成专业实训课项目过关考核任务。

从教至今，我培养学生课前预习、专心听讲、及时复习、独立完成作业、认真书写等习惯。通过组织学生参加练字和书法比赛提高学生的书写能力，通过两周一次组织学生到图书室海量阅读，让他们学会读书……通过这些训练和培养，我班学生养成了勤动手、预习、质疑、阅读等习惯。

四、重视学生职业习惯培养

无锡电子仪表工业有限公司是江苏无锡的企业，该企业认为资中县职业技术学校我班培养的学生素质好，能力强，好管理，企业里的员工我所教的学生占了很大比例，他们平均工资都在5000元以上，这得益于我班重视提升学生职业素养和培养良好行为习惯。

我通过对他们开展立德树人和职业素养教育，让学生认识职业所需的能力和素质，让他们知道遵守规范、服从管理、互相协作等是单位和企业需要的良好职业习惯。

近年来，我校引进企业的“5S”管理理念，我根据《学校“5S”管理制度》，向本班学生宣讲“5S”管理制度，落实“5S”管理的具体要求，对学生适应“5S”管理开展培训，“5S”管理落实过程中，我每天查看教室卫生打扫是否合格，桌凳书本摆放是否整齐；检查学生寝室地面打扫干净没有，门窗抹干净没有，铺盖统一折放没有，洗漱用品摆放整齐没有，厕所、鞋子有异味没有；检查集会是否安静、整齐，是否按时到场……每次检查“5S”不合格的，督促学生整改。

开始推行“5S”管理时，很多学生不适应，有学生甚至产生了抵触情绪。高2019届机械班学生王香平，他是从外校转到我班的一名问题学生，不理解“5S”管理，经常找他谈心，引导他，教育他，鼓励他……我跟他讲“5S”管理通过“整理、整顿、清洁、清扫”提升“素养”的意义，让他认识到做好“5S”的重要性。慢慢地，他由原来的不情愿到自觉自愿；慢慢地，这名学生慢慢地改掉了坏习惯，不断进步，最终，今年以630的高分考入四川轻化工大学。

像王香平这样学生，通过我谆谆教诲， 严格训练，反复强化，转变大的学生还有很多，他们变得奋发向上、文质彬彬、清清爽爽。学校每次检查我班的“5S” 管理情况，看到的是一尘不染、窗明几净、 整整齐齐的景象：教室的桌凳、书本摆放得整整齐齐，卫生工具摆放得井然有序；寝室里的鞋子摆成一条直线，铺盖统一方向，洗漱用品同向摆放；集会、做操时，排成两路纵队，快、静、齐；着装整洁， 举止文雅、落落大方……

当然，好习惯的养成不是一蹴而就的。在养成教育过程中，我持之以恒地引导学生，教育学生，让学生把“养成良好的习惯比学习知识更重要”的理念入脑入心，落实落细到每一天，培养他们养成讲文明、懂礼貌、守规纪、会学习，爱职业的好习惯，让他们成长为让党和人民满意的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。