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电子白板在小学语文教学中的运用

四川省广安希贤学校   叶青

将电子白板引入课堂教学，是我国教育信息化全面发展的一个重要表现。电子白板不仅能将一些抽象的教学内容直观化、具体化，由于软件操作本身所具备的趣味性，我们还可以利用它来提高学生的课堂积极性和参与度。

在小学语文教学中，运用电子白板也符合小学生的学习特点。小学生的空间想象能力还不够完善，语文学习中有大量的故事场景、人物形象需要学生通过自身阅读，在脑海中自主构建，电子白板就能很好地弥补他们自身学习能力的不足。

一、利用电子白板交互式的教学手段探索新的学习方式和教学模式，促进高质量教学，已成为教育改革与发展的重要组成部分

电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

1、在呈现中交互。

呈现学习材料是小学语文课堂教学的重要环节之一，师生与教学内容之间的交互其意义更是不言自明。新课标教材材料导入的好，并且交互适当，就能很快的吸引学生注意力，唤起学生的求知欲望，促使学生深刻理解，迅速掌握新知识。

2、促进教师反思，帮助学生回顾。

因为交互白板会将教师和学生在课堂上的操作自动保存下来，这样就为教师的反思和学生的复习提供了便利。反思对于一个教师的成长和专业发展来说无疑是一个很好的手段。因为交互白板能将师生产生的即时性资源完全保存，课后，打开保存好的文件，稍加回忆，课堂情境就历历在目。

3、培养学生自信。

对于性格内向、自卑的学生来说，对理解文章词语、句子很难，白板帮助教师所营造的愉快气氛会在不同程度上舒缓他们的紧张感，使他们觉得“只是玩玩”而已。久而久之，对于克服他们的性格弱点也是大有裨益。从课堂上的参与情况看，很多学生都有机会参与而且得到大家的评价，这对于低中年级的语文教学具有不可替代的意义。

二、利用电子白板的教学功能，实现教学激趣

在小学语文的教学过程中，我们可以利用电子白板丰富的教学功能，实现教学激趣。所谓教学激趣，就是在教学过程中，通过对电子白板教学功能的实现，从而激发学生对于某个课程内容的学习兴趣。

小学语文学习主要以文本阅读教学为主，也就是让学生通过阅读学会更多的语言句式、文字情感以及写作技巧。因此，教师在教学过程中的主要任务是培养学生阅读的兴趣。这种兴趣的激发，我们可以通过电子白板来实现。

三、利用白板的交互功能，给学生展示自我的平台

在利用电子白板教学时，教师可以通过电子白板多种有趣的教学功能以及交互功能来和学生进行互动，给学生展示自己的机会和平台。

电子白板的交互功能主要体现在课堂教学时间方面：一是对于课堂教学内容的记录和存档，电子白板可以节省教师总结教学笔记的时间，大大提高课堂教学的效率。电子白板中的画笔、调色板以及橡皮擦等功能，能让操作者实现自由创作。教师可以通过邀请学生上台，让他们利用这些工具，根据学习任务作图示的讲解或创作，吸引学生的注意力，使其积极地跟随教师的教学脚步。

在教学的过程中，教师要审时度势，抓住学生的学习特点和心理特点，进行课堂教学设计。教师需要以激发兴趣为出发点，将电子白板的教学功能合理运用到教学实践中去，让课堂教学更加生动，释放学生的学习潜力。总而言之，电子白板在教学中的应用，极大地促进了语文教学方式的转变，为创建更为高效的语文课堂起着不可忽视的作用。