数学学习中如何培养学生的学习主动性

◎   青海省玉树市巴塘乡寄宿小学    仁青卓玛

主动学习是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态，是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。学生一旦拥有自主、主动的学习的能力的话，那么他就有强烈的求知欲望，善于运用科学的学习方法，自己合理安排学习活动。在学习中表现出积极探索和进取的精神。培养学生学习的主动性是素质教育的要求，有利于学生的今后的继续学习，而且还有利于优化数学课堂教学，提高数学的教学效率。

下面就谈一下如何在数学学习中培养学生学习的主动性。

一、          增强主动学习意识

培养主动学习的过程中，教师要知道，教师只是起到影响作用，只有加强对学生的自主学习习惯的教育，让学生意识到自己才是“学习的主体”，自己要自觉、主动、积极地学习，只有这样才能起到好的效果。那么教师应该怎么让学生明白呢？首先，教师要让学生知道，学习是自己的事。重要的是教师要教给学生学习的好方法，如：上课是应该怎么听，听谁的发言，听什么内容，如何思考问题、发言和讨论。如何安排好时间去独立完成作业，如果在做作业的过程中遇到困难怎么办？如何安排在课后的复习。从而逐步地培养学生的自主性和独立性。随着学习时间的推移和学习方法的养成，学生会不断明白，近期的学习目标和任务是什么，有没有达到目标了，还有什么自己的学习任务没完成。自己的下一阶段的学习目标是什么，应该如何朝着目标去努力学习。这样，学生就会不断增强自己的学习的主动性。一旦学生养成了良好的自主学习的习惯，那么对学生的数学学习的提高是非常有利的。对他今后的学习也是非常有利的。

二、          主动参与数学学习

要让学生主动地参与到学习中去，就要有数学学习的兴趣。所以首先要培养和激发学生学习数学的兴趣。例如：教学角的大小时，用录象形式展示两个学生比较感兴趣的情景，1、足球运动员在球门正前方提脚射门，然后暂停。2、足球运动员在底线附近提脚射门，然后暂停。由学生猜一猜，那种情况射门更容易射进？那种情况下对守门员的威胁更大？这时学生的兴趣肯定会被激起。并让他们先讨论一下，说一说理由。此时肯定就会有学生会说到角度的大小问题上，从而教师就很顺利地引导到角的大小的学习上。其次，要为学生体验成功创造条件，对学生要予以成功的期待，为他们创设都能获得成功的机会，那么老师就可以进行分层教学，对不同层次的学生提出不同的学习目标。精心地设计练习，对不同层次的学生提出不同的练习要求。还要经常把学生的好的作业进行展示，展示他们的成功，让学生有自信心，让他们有成功的体验，增强学习的兴趣。以更高的兴趣投入到以后的数学学习之中去。

三、          注重学习方法指导

要想让学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。就必须要他们学会和掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。在课堂上就必须要会听、会看、会思考、会表达、会运用。

1、 会听。要在数学学习过程中会听懂知识的重点，并抓住重点，掌握重点。教师要教会学生会认真地听老师的讲解和提问，也会虚心地听同学的发言，能听出他发言中的正确的地方，也要会听出存在的问题。

2、 会看。自己看到的知识掌握起来更加牢固。学生在学习中自己通过看能掌握的知识，那么老师就没必要去多加以讲解，但是要注意让学生能去充分的观察。如果学生通过自己看和想还是有疑问的知识，那么老师就要带领学生共同去观察，给学生提示，给学生引导，让他们作出自己的解答。逐步培养他们的观察的习惯和观察的能力。

3、 会思考。老师要激发去让学生肯思考。要给学生思考的机会和思考的时间。要引导学生善于思考。所以老师在设计问题时就要考虑到，这样的问题学生是不是感兴趣，是不是所有的学生都愿意去动脑筋思考。设计的问题对于学生来说要思考多少时间，绝对不能设计的问题是4分钟，学生就思考了2分钟就终止了。也不能设计没有学生能思考出来的问题。对于设计的问题如果有难度，那么老师就要靠促，促使他们去动脑。

4、 会表达。在课堂上要鼓励学生多举手发言，要发言就要先思考好。这会促使他们去多想，并会解答，那么就势必认真去听、去看。听老师的讲解，听其他学生的发言，去看自己能学会的知识。让学生会表达，同时也在促进学生会听，会看和会思考。

5、 会运用。通过听、看、想所获得的知识，如果学生对这些只会计算不会运用，那他也只能是纸上谈兵。所以要教会让学生把学会的知识运用到实际生活中去，那么，我们老师在课堂中就应该多设计与实际生活紧密联系的情景，让学生感知到数学就在身边，身边处处有数学。

四、          创设良好学习氛围

一个班级的班风学风，影响到这个班级的学习氛围，所以我们协调班级中的所有的任课老师，抓好班级的班风和学风。学习氛围对学习是非常重要的。首先教师要有民主、平等的师生关系。教师要规范自己的言行举止，教师的言行举止要让学生感到亲信，要能不断的激发学生学习的求知欲望。教师要尊重学生，不能一味地批评学生， 对于他们的学习要多加以鼓励，鼓励他们多问些为什么，并引导他们如何解决问题，通过引导让他们自己了解答，这样也会增强他们的兴趣。

总之，要让学生能主动学习，我们老师要注意激发兴趣，创设氛围，指导学法。注意正确地引导。让学生努力，自觉、主动、积极地学习，为他们自己有更好的明天去奋斗。