小议农村教育中学生的流失
◎ 贵州省瓮安县建中中学 张昌禄
笔者是一名在农村工作了十年的教师，目睹了农村教育中存在的一切，特别是学生的流失较为严重。它加大了学校教育管理的难度，也影响普及九年义务教育的成果，直接关系到我国社会主义现代化建设的进程。“百年大计，教育为本，”农村初中学生的流失问题应该引起有关部门和社会各界人士的高度重视，群策群力，积极参与，才能促进和推进我国农村教育乃至整个中华民族的教育事业健康蓬勃地发展。
农村学生流失的原因我的了解大致有以下：
一、 家庭原因
目前我国农村特别是一些边远山区的农民经济还相当的落后，甚至尚未脱贫，仅能维持日常生活，他们没有足够的能力支付子女上学所需的费用，即使他们让孩子读完初中，也没有能力让孩子升入高一级的学校深造，于是提前放弃了对子女的培养。?还有一些是由于旧观念的影响，农村的女孩子流失的现象特别严重。很多农村存在着多子女的情况，但是无力供全部子女上学，在这种情况下，女孩子就是首当其冲的受害者，也有很多家长存在着“女子无才便是德”的封建思想，让女儿退学。有的家庭交得起学费也只送儿子读书，不让女孩子上学，如果家庭困难，就更不让女孩子上学了。据教育部颁发的《2003年全国教育事业发展统计公报》，农村初中阶段辍学率为2.84%，其中女生就占2.43%。另外，离异家庭子女由于父母间相互推脱抚养和教育的责任，子女像足球一样你踢过来，我踢过去，缺发家庭的温暖，这样的学生又是连基本的生活都得不到保障，失学时必然的。
二、社会原因
在文化和经济相当落后的条件下，每年的大中专毕业生只是凤毛麟角，谁考上中专大学，谁就跳出农门，吃上“商品粮”，当上国家干部。学生家长不管炸锅卖铁也拼命送子女上学读书。在“万般皆下品，惟有读书高”的思想支配下，农村的初中教育也曾经红红火火。但是，在市场经济的影响下经商热潮也冲击着广大农村，有很多人受“读书不如挣钱，不读书照样挣钱”的片面思想和不良现象的影响，使学生中途辍学，过早地踏入社会。有些家长也有“读书无用”的思想，因为他们看到一些个体户，虽然没有文凭，甚至有些没有什么知识却能赚大钱。而现在的大、中专毕业生就业却很难，找不到工作，他们便觉得上学没有什么用，而且上学要花费很多学费，得不偿失。不如让孩子外出打工、做生意，一年也赚不少钱。有的是因为家长做生意忙不过来，就让自己子女辍学当帮手，一来能赚钱，二来能在实际中长长见识。统计表明，目前农村辍学孩子中，有近一半是因为升学无望。更多的是因为看不到上学能带来什么好处，前景无望才是农村九年义务教育难以巩固的深层原因。还有就是由于初中学生正处于青少年期，心理和生理上都很不成熟。还没有形成正确的辨别是非的能力，易受到不良的社会环境的影响。比如学校周边的网吧、录像室、游戏厅、桌球室等场所，以达到非法获得暴利的目的，学生一旦痴迷这些以后，就会无心学习，经常逃学、旷课、最后导致辍学。
三、学校原因
现在有很多学校片面追求升学率.“校长忙升学，教师保升学。”为了有好的升学率、扩大学校的知名度，学校和老师仍然把考试、测验当作检验学生的唯一标准。大考小考连续不断，复习资料堆积如山，学生的课业负担特别重，有的甚至对那些所谓学习成绩上不来或纪律散漫的学生存在着歧视的态度。学校推行的素质教育多是流于形式。
作为一个农村教育的工作者，看到一批一批的学生流失，心理常常在自问应该如何扭转局面，如果长期这样下去，我们教师最后可能所教的学生将所剩无几。但是光靠一个人的力量是改变不了的，我们必须群策群力，每个人都积极参与改变这一现状。经过十多年的教学得出以下一些控制学生流失的建议。
一、学生的大部分流失还是与家长有关。
我们要定期召开家长会，我们的主要任务是教育学生，但是我们也有别要给家长上一堂教育的课，给他们宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》。让家长们明确自己的责任和义务，既然是法律规定，就应该有一定的强制性，各级各类有关部门应该利用各种形式，让广大群众认识教育的重要性，关注教育，支持教育，参与教育。为顺利实施义务教育创设良好的社会环境。
二、学校要更新教育观念，规范依法教育的教育行为
我们是教育者，没有学生，我们的工作就失去了真正的意义。控制学生流失，是全社会的共同的职责，更是教育内部义不容辞的责任。一要端正办学方向，牢固树立素质教育的观念和“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”的学生观念，坚决杜绝片面追求升学率的现象，要建立全面、客观、公正、科学的评价体系，废弃单纯以文化课或主要学科的成绩来评价学校办学水平，教师的育人水平和学生素质发展的错误做法。同时要认真落实国家和省州各项规定，确实减轻学生过重的课业负担、经济负担、心理负担。使每个学生都学有所得，学有所长，使学生获得成就感，主动活泼地发展自己的特长。
三、学生是学校的主体
为了减少学生的流失，学校要建立一些激励学生的机制。给学生创造发挥特长的环境，让他们能在这环境里轻松、愉快、健康的学习和生活。具体做法如下：1.激发动机。注意刺激学生求知欲，强化知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。2.成功的强化。经常给学生呈现愉快的刺激，有助于推动学生积极主动的学习。给他们创设成功的机会，让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会。还要降低学习目标，低起点、漫步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途径。最后还要及时奖励，对于学习者来说成功就是最好的奖励。
以上就是我的一点小建议，教育主要是我们教育者的，但是我们也需要全社会的大力支持，让大家都参与到教育当中，相信我们大家的努力，一定会带来富国富民的好结果。