浅谈如何加强初中生思想道德建设

◎   宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第四中学    王娇

思想道德建设一直是学校对初中生教育教学工作的重点，而教育教学中倡导的德智体美劳全面发展在教育中也没有得到有效的体现，大多数学校还是注重学生的成绩。现在初中生之间打架斗殴、欺凌事件频繁发生，初中辍学生的增多导致青少年犯罪率也越来越高，这是思想道德建设跟不上时代发展的一种表现，这也警醒我们中生思想道德建设在未来的重要性。

一、正确认识初中生思想道德建设存在的缺失原因

当前，初中生吸烟、喝酒、打架、同学之间的欺凌事件经常发生，也成为了社会的一个普遍话题，同时也就出现了针对教育缺失的种种评论，而这种现象不是简单的教育就能改变的。这是一个关系社会、学校、家庭的共同话题。

（一）学校原因

目前，学校教育教学中最重视的还是学生的成绩，因为现实的教育考核制度就体现在学生的成绩上，导致学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践，从而使素质教育的推进任务变得艰巨。甚至有的学校片面追求升学率，而忽略对初中生的教育管理，对初中生的思想道德发展放任自由，导致部分初中生的道德观念慢慢偏离正确的道德规范，向错误的道路上越走越远。

(二) 家庭原因

一直以来，一些家长都有一个教育的误区，认为学生的教育是学校的事情，家长把学生送到学校就不管了。殊不知家庭教育对孩子成长发展非常重要，特别是处在初中生这个关键期。家庭问题是初中生出现行为偏差，思想道德走向扭曲的重要原因。再加上现在的单亲家庭比重的增多；家庭道德教育不够重视；管教不得当；家长素质不高等等很多家庭缺失

给初中生造成的影响。另外近年来，在我国留守孩家庭教育工作也存在着薄弱环节，父母不在身边缺乏一定得监督、教育、管理。

（三）社会原因

在现实中各种良莠不齐的观念对初中生的冲击很大，社会上的一些不良现象的滋生与现代的网络资源在不断地充斥着初中生的心灵。社会上的不良现象直接或间接地引诱、教唆初中生养成了不良习性，甚至严重地达到违法犯罪的程度。

当然这只是社会存在弊端的一面。道德价值观在不断发展的社会环境中, 也引领者人们对善、恶、荣、辱、美、丑、高尚和鄙俗等观念的改变,甚至都会因价值标准不同而得出不同的评价, 导致道德选择迷惘和价值取向紊乱。

二、加强初中生思想道德建设的举措

初中生思想道德建设存在的缺失现象，折射出了当代初中生成长空间的不稳定性。只有深入的研究这些问题才能找出对应的策略。初中生思想道德建设是一个立体式的问题，只有站在立体横向发展的思维框架上来思考问题找出策略，才能进一步改进并加强初中生的思想道德建设。

（一）让学校成为初中生思想道德建设的主战场

学校是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主战场，也是初中生思想道德建设的重要阵地。首先作为学校应该建立完善的思想道德建设体系，将学生的思想道德建设作为一项长期的任务来抓，学校的建设态度决定着思想道德建设的进度。

1、教育层面

学校是教育机构，更多的是从潜移默化的教育层面出发，制定合理的教学计划，严格按照教学计划去实施，达到精准施教。把思想道德教育与智育教育放到同一层面来抓。

2、心理层面

学校应该建设规范的心理咨询室，设置专业的心理咨询师，给学生创造一个敢说话、能发泄的环境，现在的初中生心理成熟早，但缺乏足够的判断认知能力，更需要进行心理疏导。在给学生增压的时候也应该适当的给学生减压。

3、教师层面

身正为范，德高为师，教师是学生的引路人，在学生的思想道德建设中起到了至关重要的作用，教师素养的高低影响着学生的素养，教师的习惯辐射着学生的行为习惯，教师要积极地发挥正面的引导教育作用，让学生的良好习惯成为自身思想道德素养提升的一部分。

4、学校文化层面

学校的文化底蕴与文化氛围对学生的思想道德发展起着至关重要的作用，文化底蕴与文化氛围是一个学校的主流，学校主流引领着绝大多数师生的价值观，这样才能更有效的避免消极思想的滋生，才能体现更好地、积极地提升初中生的思想道德素养。

（二）让家庭成为初中生思想道德建设的后勤保障

家长是子女人生的第一位老师，家庭是学生的第一课堂。家庭教育具有耳濡目染的特性，在初中生思想道德建设中具有特殊重要的作用。家庭的完整影响着孩子的身心发展，家庭教育成败的关键，取决于父母。父母的思想道德素养高低影响着孩子的行为习惯。只有正确的引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，才能提高科学教育子女的能力。

（三）让社会这块真正的实践基地发挥出作用

1、社会才是真正的教育实践基地，应该担负起应有的责任，对初中生思想道德建设应该加大投入，建设健全、公开、免费的思想教育示范基地，引导更多的学生在课余时间能够去参加爱国、法制、劳动、科普等活动，让有型的教育活动提升到无声的思想道德教育。

2、互联网时代，学生乐于接触互联网，而互联网在社会中的媒介作用也是其他无法取代的，社会作为一个管理层面，既要引导好使用好互联网在初中生思想道德建设的中的宣传作用，也要严格监督和严格管理好互联网，避免其弊端充斥着初中生思想道德建设。

3、在弘扬传统文化时发挥其最大的辐射正能量作用，当前的学生喜欢追求新的东西而忽略了传统文化给我们的馈赠。社会应该抓住弘扬传统文化的契机，做好优秀文化精神在初中生中的渗透作用，鼓励支持优秀的文化走进校园，严格筛查剔除文化市场的垃圾文化。这样社会这个大的思想道德建设基地就能发挥出积极的引领作用。

（四）构建社会、家庭、学校立体教育体系

社会教育、家庭教育、学校教育三者之间是一种相辅相成的关系。加强初中生思想道德建设，是社会、家庭、学校的共同责任，需要三者之间的相互配合与协作。成立家长学校，让其成为学校与家长之间的桥梁纽带，更好的便于家庭教育观念与学校教育观念的融合，便于教师与家长之间的沟通，从而能更好的掌握学生的心理变化，更好的实现对学生的思想启蒙。积极构建学校教育与社会教育的联系纽带，更好的把学校思想道德教育在社会中进行实践，让社会来检验教育成果，反过来让社会教育融合学校教育形成再教育。这样将社会教育作为初中生思想道德建设的一个重要载体，并与家庭教育和学校教育结合起来，建设成一个社会化、家庭化、学校化的思想道德建设平台。

三、用我们的正能量去增强思想道德建设

作为一名初中思想品德教师，我们更应该以身作则，用自己的正能量来构筑一道坚实的思想道德墙，用我们的虚心来与学生相互学习，相互沟通；用我们的耐心来倾听学生的心声，相互理解相互安慰；用我们的热心与学生相诚以待，理解不同的期望与需求；用我们的细心来做好初中生思想道德的引导作用，从一点一滴中去感化引领学生，是初中生的思想道德建设变得更加完整，更加全面。