体育教学中开展安全教育的几点思考

◎   山东省威海市文登区三里河小学  徐喜卫

学校作为典型的人员密集场所，尤其要抓好安全工作。回想“5.12”特大地震中伤亡人数最多的是在校中小学生,除去这次地震的破坏力特别巨大的自然因素以外,学生在地震来临时缺乏逃生技能,也是造成许多不必要伤亡的重要原因。同样在震中的安县桑枣中学师生无一伤亡,原因就是学校常年坚持对全校师生进行安全教育和逃生演练。当前，学生所接受的安全知识主要来源于学校的安全报告会、橱窗宣传、新闻媒体宣传以及家长和老师们的告诫，所以他们所掌握的安全知识很少、不系统不完善。面对这一现状，体育教师作为学校的户外教学组织者，可以充分利用体育课向学生传授各种安全知识,具体的做法是：

一、利用理论课对学生进行校内安全事故教育。

首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。我将校内安全教育归纳为四个方面，为了提高安全教育的趣味性，还编写成了儿歌：

教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

体育活动要注意，加强保护很重要。

上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

1． 教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。

2．体育活动要注意，加强保护很重要。

（1）牢记遇到这些情况不能参加体育运动。如果身体不适，或者大病初愈，就不宜参加运动或剧烈运动。如果感冒发烧，也不宜参加体育锻炼。刚吃完饭，当然也不能立即参加剧烈运动。

（2）运动前认真做好准备活动。这样可以提高大脑皮层神经细胞的兴奋，使体温略微升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。

（3）运动时正确使用体育器械。做每一项器械运动前，都要认真检查器械是否完好，然后开始活动。若发现情况及时向老师汇报。

（4）注意运动的保护。一方面，在进行双杠、单杠、跳箱、跳马、跳山羊等活动时，注意准备好厚度符合要求的垫子、海绵包等运动保护装置。另一方面，必须严格按照老师的技术指导去做，同时一定要等老师在器械旁站立保护后才可进行运动。

3.上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。

4．远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

 在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险。另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高空落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害。

二、利用室外课进行安全知识和逃生自救教育。

体育课在传授体应急逃生自救技巧时有得天独厚的条件。体育教师在利用体育理论课向学生传授一些安全知识的同时，也要学会利用体育实践课来教会学生掌握大量的应急逃生自救技巧，因为面对灾难时，能够化险为夷的都是那些既掌握了一定的安全知识，又掌握了必需逃生自救技巧的人。在教学中，我根据学校的具体条件和情况，有意识的将一些安全教育内容和体育教学内容有机的整合到一起，来帮助学生掌握那些行之有效的应急逃生自救技巧。

1.利用室外课教会学生多种应急逃生自救技巧

在体育课上课前学生带队的时候,由体育老师和体育委员组织学生,模拟紧急状况下快速疏散带到楼下空地。此后可由体育委员来组织此项练习,也可在课间操带队的时候在全校进行紧急情况下的快速疏散演练。课堂中在教学生练习引体向上的同时，有意识将爬竿、爬绳、爬墙和爬树等内容一并纳入教学之中，使学生在锻炼上肢力量的同时来提高他们的攀爬能力，使他们能很好的掌握多种攀爬逃生自救技巧；学生双臂体前交叉做碰撞游戏与拥挤环境下的逃生相结合;学生从一定高度的跳箱双腿屈膝跳入沙坑提高双腿双脚的承受力;利用学习前滚翻的时机向学生传授从高空坠落时怎样利用前滚翻来减轻伤害,等等。

2.在体育课上组织和开展多种小型的安全技能比赛

为了更好的进行安全教育，把安全教育的内容和运动竞赛有机的结合在一起，在课上组织和开展了多种小型的安全运动会，例如将弯腰捏鼻子跑或“小鸭子跑”和火灾逃生结合在一起开展了消防竞赛，学生要想在竞赛中取胜，不但要具备较强的快速奔跑能力，而且还要掌握正确的呼吸方法；火灾遇到浓烟怎么办？让学生迅速趴下，用湿毛巾捂着口鼻匍匐前进。前进时，学生用手不断触摸墙壁，避免发生坠落事故。用手触摸墙壁时，学生要用手背，一旦碰到电线触电，手会被反弹出去，如果学生用手心触摸墙壁，很可能发生触电事故。学生们在竞赛中掌握了安全知识和技能，在接受安全教育的同时体会到运动竞赛的乐趣，总之，在课上组织和开展了多种小型的安全运动会，可使我们做到体育教育和安全教育双丰收。

前车之辄,后车之鉴。安全就是生命，关注安全就是关爱生命。安全管理固然十分重要，但是安全教育同样必不可少。安全教育不但能提高人们的安全防范意识、增加他们的安全知识，而且能帮助他们掌握必要的逃生自救技巧、学会各种应急救人方法。珍爱生命，重视安全教育，我们要从自己做起，从身边做起。合理运用我们的体育课对学生进行系统的安全教育，使我们的学生能够利用学到的知识技能健康成长。