加强感恩教育 传承中华美德
◎ 山东省烟台市招远张星学校 蒋浩艳
中国自古以来有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训，也有“谁言寸草心，报得三春晖”、“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的动人诗句。懂得感恩、知恩图报是中华民族的传统美德。感恩教育就是要传承这种美德。
感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责；才会觉得自己有责任去珍惜自然、爱护自然和保护自然。所以不仅仅是感知恩德，它更重要的是一种责任意识、自立意识和公共意识。为了更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校等的热情，我校开展了一系列的感恩教育活动，收到了良好的教育效果。
首先充分发挥少先队及共青团组织在教育活动中的能动作用，同时召开学生座谈会，及时了解学生对教育活动的认识和反映，增强活动的针对性和实效性；班主任及时召开班级感恩教育主题班会，对班级如何开展感恩教育活动，制定具体实施方案。
其次，加强师德师风建设。对教师进行感恩社会、感恩学校、感恩生活、感恩同事和师德师风系列教育，通过教育，强化教师的育人意识，充分发挥“学为人师、行为示范”的作用，坚持以学生为本，用严格的教诲、科学的管理、周到的服务和高尚的人格魅力教育影响学生，达到以智育人、以行导人、以情感人、以理服人的目的。
第三，充分利用学生课堂教育主阵地。学校拟定和实施感恩教育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。开设以感恩为主题的班会和中队活动等，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，广大教师结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发挥教书育人的作用。
第四，充分联合社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。请校外有关领导和人士来校讲课；请有关学生家长来校作报告；观看“感动中国”中的典型人物的报告视频；举办有关感恩内容的座谈会等，最大限度地发挥社会教育的作用。
第五，充分利用课内外丰富的感恩教育的教学资源。引导学生感恩、知恩、报恩和施恩，是培养学生健全人格、构建和谐社会的重要途径。感恩教育不仅仅在课堂，教师要善于收集报刊、网络中有益的文本和音像材料，让学生进行补充阅读。让他们也知道：遇到挫折、坎坷，做错事时被批评、惩罚，这些同样是生活的“恩赐”，是丰富自己成长经历的财富。这些都可以让学生更好地学会感恩。做个有心人，认真观察、细细体味，处处都可以找到感恩教育的材料，让学生在这些材料中深受感动而产生感恩的心。
通过感恩教育活动，促进了学生道德认识、道德观念、道德理想和道德情感的进一步形成与发展。如在家长会上，我让每个学生写一封给父母的信，很多同学都表达了这样的想法，平时自己太任性了，爸爸妈妈朝九晚五工作很辛苦，而自己却没为他们做什么。很多家长在看完信后热泪盈眶。通过一系列有针对的教育，学生长大了，懂得去关心长辈了。
实践证明，感恩教育可以有效提高学生的幸福感。研究发现通过自己的观察和体验，更能有效促进学生的感恩意识。他们了解到身边的人对自己的关心关怀不是做一件惊天动地的大事，只是一句话、一个眼神、一个动作都可以让学生体验到感激之情。很多学生在感恩记事中把父母在日常生活中对自己的点滴关怀都记录了下来。
记得有位先哲说过，这世上有一种付出和得到不成正比：当你付出的越多，你的失去并不因之减少，相反，你得到的心灵快乐就越多。愿我们的孩子在日常生活中懂得“感恩”，也得到更多的快乐。
学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别在校学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。
感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢？比较现实而有效的正确态度，应该是怀着感恩的心教书。
十几年的教育教学工作经历，使我深深懂得：教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田，怀着感恩的心教书育人。
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
加强感恩教育，传承中华美德，从教师做起，从学校教育出发，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂！