建立学校、家庭互动教育的研究
◎ 河北藁城市职教中心 穆雅然
摘 要：教育是一种社会现象，它是社会性、综合性、系统性很强的工程。在今天社会快速发展、社会成员对教育需求日益增长的形势下，单一封闭的学校教育培养不出多规格能够参与世界交流的人才，现代学校制度应是学校、社会、家庭良性互动的制度。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
关键词：教育、学校教育、家庭教育、家校互动
教育是一种社会现象，它是社会性、综合性、系统性很强的工程。在今天社会快速发展、社会成员对教育需求日益增长的形势下，家校间的教育互动成为现代德育视野中一个值得研究的课题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。学生是家庭的人，也是社会的人，未成年人思想道德形成的过程是要经过一个错综复杂的从认识、感知、实践、反思、内化的过程，而这个过程贯穿在未成年人生长环境中的方方面面。当前，我国的教育正处于一个充满着变化和发展的时代，我们不能把教育理解为单一的学校教育，应该把教育作为一个整体。家庭教育、学校教育、社会教育就是这个整体中相互作用，相互依赖的有机组成部分。因此，在新的形势下，要使教育起到事半功倍的效果，就必须发挥教育体系中每一个组成部分的作用。通过家庭教育、学校教育有机整合，形成良性的互动机制，使教育达到理想的顶点。
家校教育互动主要是指家校双方在现代社会和教育背景的影响下，在教育理念、教育内容、教育方法、教育行为以及关注孩子成长中的教育沟通、教育共识与教育互补的和谐运作模式。从目前我们家校教育互动现状来看，主要存在两大问题：一是家校育人方面的沟通力度不大，渠道狭窄，方法简单；二是家校双方的育人观念存在差异，各有想法，缺乏和谐度。家庭和学校在互动中各自扮演着重要的角色，家庭和学校间的互动将会给学生的成长带来重要和积极的作用。家校教育互动应该是教育愿望与教育问题的完美结合。
学校教育在人的发展过程中起着主导作用，然而学校教育有不可回避的局限性。一个学生他是学校的人，但他首先是一个家庭的成员，是社会中的一分子。通过家庭教育与学校教育的有机结合，形成教育的合力，促进学生的进步。因此我们学校针对此问题制定了专门的家校联系制度。除了利用校讯通联系平台向家长通报学生在校参与的重要活动之外，还建立了家访制度、校访制度。比如前两年我校普通中专的学生在二年级的第二学期都会参加企业的顶岗实习，对此类情况我们都会召开家长会，邀请实习学生的家长家长参加；向家长来介绍学校的举措，解答家长提出的疑惑，形成家校之间良性的互动；并且在实习结束之后再次召开家长会，总结实习成果，共同分享学生成长过程的心得。　
当然我们的家校教育互动模式要想长远发展并且取得实效，学校首先要思考的是——家长到底需要什么？于是，我们展开了调研与分析。第一，今天的家长在想什么？不同的家长对学校到底有哪些需求？家长们对教育是如何理解的？他们对自己孩子的期望值怎样？对孩子的成材持怎样的观念？第二，我们根据不同家长的需求，分析各类家长的教育心态，拉近心理距离，促进了家校间的相互沟通。第三，针对今天家长工作压力大、教育孩子时间少的现实，我们充分考虑家校间互动的时间、内容和方式，有利于家长提高接受教育服务的幸福指数。近年来，我们十分重视家校教育互动的信息收集，了解我校家长的多方面信息，筛选问题与需求，寻找共性与个性，做到正确引导与方法指导相结合，从而促进家校间的真正互动。通过多种沟通形式让家长了解孩子的成长过程，让家长感悟到现代孩子做人的艰辛，真正的走进孩子，因为孩子的成长首先是习惯的成长，我们教师必须为孩子好习惯的养成服务，家长更是有着义不容辞的责任。改变以往家长把孩子送到学校，剩下的就只是关注孩子的考试成绩，至于孩子成长中的所有问题都是通过电话很客气并且也很大度的跟老师说，孩子就交给你了，不听话你使劲训、打两下也没关系，我们不计较。教育是一门艺术，做好家校教育互动，就是学校教育者与学生家长之间的相互理解、相互默契、相互补位的完美合作过程。
在传统的家校沟通过程中，由于受场地、时间、人员的限制，使得教师和家长之间以及家长和家长之间进行频繁和深入交流的机会受到了很大的限制。而实际上家长们很希望能随时与老师进行教子的交流，在交流与学习之中，提高自身的教育水平，促进孩子健康发展。随着时代的发展，科技的进步，互联网的广泛使用，已经把家长们的愿望逐步变成了现实。学校通过网上家庭教育知识宣传平台，不仅可以向家长普及教育知识，还可以随时发布学校有关教育信息共家长们查阅。有很多班主任、教师向家长开放了自己的电子邮箱、QQ号，有的还专门建立了班级家长的QQ群，家长可以利用网络就子女教育问题、家庭教育中突发性事件与教师进行交流、沟通。家庭教育、学校教育有着各自的作用和特点，同时它们也各自有着自身难以克服的局限性。网络的出现以其特有的开放性为两种教育的整合提供了许多便利条件，随着时间的推移，“网上家校互动”一定会成为未来家长与学校沟通的一种重要方式。
学校教育充分依靠家庭教育，让家长树立起参与学校管理、班级管理，教育孩子成为好少年、好公民、好学生是一种责任。家长在孩子成长的不同阶段进行不同且有效的要求，努力为孩子营造一个良好的家庭教育环境，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对孩子实施有一定教育影响的活动，与学校教育形成通向。通过对家庭教育资源与学校教育资源的有效整合，可使学校与家长在互相尊重与平等原则的基础上，建立一种长期性和稳定性的伙伴关系，促进家庭与学校教育的一体化，全面提高青少年的素质，全面促进青少年的健康成长。