如何提高中学生英语阅读理解的能力
陕西省定边县第六中学 李莉

【摘要】 在中学的英语考试中，阅读理解所占分值较大，但每次考试，学生在此部分的失分也是最多的。想要提高学生的英语成绩必须提高学生的阅读能力。想要提高学生的阅读能力，我们最重要的是掌握技巧，打好基础。本文将重点探讨如何提高中学生的英语阅读能力。
【关键词】 初中英语 阅读理解 主要措施
阅读是学生扩大词汇量，丰富语言知识，了解国外文化知识，风土人情的重要渠道。而且也是检测学生英语综合水平的主要方法之一。这就要求学生在阅读速度上，技巧上下打量的功夫，来提高学生的英语成绩。
一、提高阅读能力的有效措施
1、激发阅读兴趣。
众所周知，兴趣是最好的老师，只有让学生对阅读感兴趣了，他们才会爱上阅读，对提高阅读有很大的帮助。但是中学生的生活经验欠缺，生活中接触到英语的的机会也比较少，这就要求教师在课堂上对阅读的内容进行精心的设计和布置，为学生创造良好的英语学习情境，教师可以在阅读的过程中让学生扮演文章中的各种角色，帮助学生进行精彩的对话练习和表演，让学生在学习的过程中既掌握了所学知识，并享受到了语言的快乐。教师还可以找到一些相关的电影，视频利用多媒体来播放，学生可以感受到外国的风土人情和文化知识，可以激发学生学习英语的兴趣。
2、课前预习，培养阅读习惯
对于中学生而言，课前预习是培养良好阅读习惯的重要手段之一。通过预习学生能大致了解文章大意，发现文章中的疑难问题，带着问题上课，更能激发学生的求知欲，也能帮助老师集中解决重点难点问题。预习时要求学生拼读，查找出生单词及短语。同时要求学生试着在读文章时找出每段的大意，并且针对本段内容提出简单的问题，课堂上提出，让别的学生来回答。这样就是学生成为课堂的主体。同时也提高了课堂上的学习效率。
3、开设阅读训练课
为了提高学生的阅读能力，每周可以开设一节阅读训练课，来对学生进行阅读速度、技巧的训练。在阅读训练技巧课上应该抓住以下几个问题。
1）阅读材料
阅读材料的选择尽量做到兴趣性强，贴近学生的日常生活，选题范围广泛，内容丰富，生词量不超过30%
2）阅读习惯
在阅读过程中，要有良好的习惯。阅读时一定要专心致志、聚精会神，不能边聊天边阅读，也不能边阅读边干别的事。对于那些与自己实际英语水平相差甚远、过难或过易的文章以及没有什么意义，不能从中获取知识的文章可以略读，跳读，甚至干脆不读。这样，在一定的时间内收到最大的功效。
3）阅读速度
阅读速度的提高就是阅读技巧的提升，但这必须在准确理解的前提下求速度，没有准确的理解，速度就失去了它的意义。这就要求学生在做题前规定好时间，在规定内的时间完成阅读，并要求正确率不能低于70%，如果低于70%的话那就要放慢阅读的速度了。
4、课后阅读训练
阅读是一种长期的习惯培养，要持之以恒，所以仅靠课堂上40分钟是远远不够的，所以就要要求学生在课后养成良好的阅读习惯。在学习阅读地最开始，复述，以及背诵课文是培养学生语感的重要发法，这样可以培养学生的语感，语感好的人理解能力就强，阅读的速度也就快。复述，背诵课文首先要求学生要理解课文，通过有效的学习及整理，变成自己的话简洁的表述出来。经过长期这样输入输出的训练，学生的语感一定会加强。每背会一篇课文，学生就记会一些词汇，一些句子，一些语法知识，这样就将词，句，情境融为一体。记忆课文是学到语言的整体，同时也学到了阅读与写作的技巧。
二、总结
对于教师和初中学生来说英语阅读一直是教学和学习的重点和难点。本文通过对如何提高英语阅读能力进行了探究和研讨，总结出了以下几种策略：激发阅读兴趣，课前预习培养习惯，开设阅读训练课，课后阅读训练。教师在教学过程中应以学生为主体，提供给学生正确的阅读方法，引导学生自主学习，找到阅读英语的乐趣，以便于全方面的提高学生的阅读能力。如果能做到以上几点，学生的英语阅读成绩一定会有所提高，并为今后的英语学习打下扎实的基础。
参考文献：

（1）张生亮.论中学生英语阅读能力的培养[J]成功（教育）2008（11）
（2）《英语阅读理解技巧》由广东高等教育出版社出版。