农村作文高校课堂下教学之新路新法
贵州省铜仁市思南县文家店镇沿沙小学 童安宏

3月29日至30日，我受学区办、学校的派谴参加了，由中国教师发展研究中心在贵阳举办的全国新作文联盟暨海峡两岸“新作文教学”研讨会为期两天的学习。本次研讨会诚邀了五位全国教育教学名师，采取示范课、专题讲座、听众即时短信反馈、现场辩课形式进行研讨，阵容强大，内容丰富，参会教师情绪高涨，受益匪浅，收获多多。
全国青年名师，福建师范二附小教师何捷；著名特级教师，吴江市实验小学副校长管建刚；浙江省特级教师杭州市下城区教研室教研员张祖庆；江苏省特级教师，无锡市新区教培员中心副主任吴勇；台湾著名儿童文学研究专家，海峡两岸儿童文学研究会理事长何绮华。“新作文教学”研讨会在贵师大礼堂举行，在研讨会上，专家分别针对小学低、中、高年级上了一堂示范课，并结合自己作文研究开展了有声有色、与众不同的精彩表演，除此之外，还根据参会教师现场互动、交流进行辩论。研讨会中，管老师就贵阳市观山湖一小五（1）班学生，执教了作文点评课《写一件自己做成功的事》。征对普遍学生写作难、字数不多的问题，提出了三大要点：1、人物勤开口；2、人物会说话；3、字数咱不愁。即就是说了，作文就是将自己内心想说的话告诉他人，要常说，在说的过程中把事物说清楚。这是写好作文最关键的第一步，管老师称他为解决作文的“温饱”，作文只有在字数达到甚至超标的情况下才能修改出一篇篇漂亮的美文。“温饱”得到了解决，进行的第二步——就是修改，古人曰：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”管老师称为“美”，“美”就是要注意多余的“说”字。例如：妈妈一下来气了，丢下锅铲大声说“你炒得好，你来做，我自己不做了。”这句话中的“大声说”就要去掉，这样才美。修改作文我么们常常是改错别字，改常见的几种标点符号是否运用正确，每一篇文章构思、布局是否合理。管老师恰恰注重的是改句子中的病句，提倡提示语里有逗号。例如：黄灿阳连忙解释道：“我不是已经说清楚了吗？”现在社会上不是谁都那么可靠，也不是人人都对对方信任的”。改为提示语里有逗号：黄灿阳见我误解了她，慌了起来，连忙解释道：“我不是已经说得很清楚了吗？现在社会上不是谁那么可靠，也不是人人都对对方信任的。”改后句中提示语里就有两个逗号。他在讲座中用一个个生动真实的事例讲述他的作文革命。例如：在班上出作文周报、“封官”、积分、“奖钱”等方法来提高学生的写作兴趣。台湾何绮华老师征队贵阳观山湖小学三（1）班的学生执教了《吃苹果》，她融合了台湾和大陆的作文教学新方法，强调：“跟别人不一样”，鼓励学生从模仿写作开始铺垫基础，逐渐脱离仿作，求创新、求突破，最后以创意的自我表达为目标。针对三年级学生起步作文，用《吃苹果》这堂课向同学们阐述了作文要有头，有中间，有尾，让学生认识到了自然段及常见的标点符号。张老师征对贵阳市观山湖小学五（2）班学生执教了一堂《头脑风暴与创意写作》课。“头脑风暴”是由美国创造学家a,f奥斯本1939年首次提出，1953年正式发表的一种激发性思维的方法。能起到联想反应、热情感染、竞争意识、个人欲望所创新思维的作用。张老师的课就是运用这种方法在作文课上循序渐进提高学生写作的。在课上，他用荷兰某图书馆的rfid智能借阅卡，引出学生的第一轮头脑风暴，让学生创新出卡的不足功能。再由卡引入对图书馆的创意使学生产生第二轮头脑风暴。最后展示世界各国创意图书馆，使学生产生第三轮头脑风暴。即就是说，这节课学生得到三次创新思维培养。吴老师就贵阳市观山湖小学六年级学生以建议书为题上了一堂应用文教学课，建议中明确地提出了“明确目的；找准对象；改进策略。”他并主张了“功能性”写作，实践了2013年新课标中的“语用”。何捷老师就贵阳市观山湖四（1）班学生执教了《101行动在中国》，他首先板书：写清楚，看明白。介绍了什么是“101行动？”它是由美国朋友们发起的贴“话”活动，征集101句最希望听到的或者听不到的话贴在家中，让家人常说或者避免说。教学从“写作要求；写作任务；课后任务”等几个步骤进行教学，充分培养学生写作兴趣，同时也要求学生牢记：“好作文是‘百字作文’练出来的，即每天坚持练习100字左右的片段作文。”在现场辩论中他征对参会教师提出的，考试作文和文学作文，诠释了三种文体，即文学型文体、应用型文体、应试型文体。在参会人员互动、交流中，征对部分教师提出的这么一个问题：“农村小学资源缺乏，信息闭塞，如何上好作文课？”何老师用12个字作了慨括：“早起步，低要求，勤练习（多动笔，语句通顺），多鼓励（多样化）”。
本次研讨会，使参会教师对小学作文教育教学不同学段，不同文体有更准确的把握和理解，为小学生作文教学转型，构建作文教学的新模式打下坚实的基础。也为农村作文教学打开了新的思路和新的方法，更有利于提升农村孩子的写作水平。习作教学改革路依然漫长，习作教学改革的脚步依然沉重，正因如此，习作教学改革才显得尤为迫切，让我们重振旗鼓，带着今天的收获，出发吧！