如何做好山村一年级的班主任工作
广西贺州市平桂管理区鹅塘镇新塘小学 张秀兰
班主任工作是学校工作的重要环节，也是一项非常细致、繁琐的工作，班主任既要教书还要育人，不仅要培养学生成才，还要培养学生成人，所以班主任工作一定要细致、认真、倾注心血。班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。要做好班主任工作的确非一件易事。尤其在山村小学，班级人数达63人，更是难上加难的事。所以作为班主任如何去“爱”学生,却值得我们认真思考。
小学一年级是孩子们从幼儿园来到小学接受到的全面系统的教育，对学生今后的发展起着重要的奠基作用。小学教育是基础。一年级基础打得如何，智力发展如何，对学生的成长影响很大。班主任是班级的组织者和管理者，他对学生的全面发展负责，对家长和社会负责。如何做好一年级的班主任工作呢？结合多年的低年级教学经验，我认为可以从以下几个方面入手：
一、做好迎接新生的准备
首先，布置好教室
因为学生刚从幼儿园转入到小学，环境变了，所以教室也有所改观。给孩子的教室，应该是有童话色彩的。我们应该把颜色调成比较中性的颜色。在墙上，贴上童话人物，并且稍微带上点简单的诗句或童话故事。
其次，参观校园
要给学生说明这是什么地方，做什么用的，进出时要注意什么。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室等。有的地方不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不能去、不能动的理由，使刚入校的儿童懂得一些校园生活常规。
再次，简介学校的规则
要给学生讲些应遵守的纪律。如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级班规》中的好懂易做的，放学路队排队靠右，走整齐。要靠边行走等简单的交通规则，这些纪律、规则也要分期进行，或一天学一条，不能一次学得过多。
二、角色的转变
1.新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。
儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。
2.新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变
从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变。入学前，儿童的主要活动是玩，是游戏；入学后，主要活动是学习。
3.新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变
儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律。
三、培养学生良好的行为习惯
著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”英国作家萨克雷也说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格， 收获一种命运。”一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作。小学一年级的学生刚刚进入学校，自控能力较低，注意力容易分散；经常出现“违规”现象；伙伴之间往往以“玩”为主题，经常出现打闹，告状等现象；在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。所以应该给学生培养正确的学习习惯、道德行为习惯。习惯形成性格,性格决定命运。只要教师能坚持不懈地进行行为习惯的教育，并且通过自己的榜样教育，一定能收到事半功倍的效果。
四、建立好挡案
除了班主任的工作外，还要立即做好身体、学习、生活等挡案。充分了解每个学生的身体情况，学习态度，生活习惯，制订好系列的应急措施。
五、自身的修养
教师是人类的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。在培养人才的活动中，教师担负着特殊的使命。班主任的思想、政治、道德素质如何，直接欢喜到培养人才的质量。孔子曰:“不正其身，如正何人！”学生不论是掌握知识，说明道理，丰富情感，提高觉悟，还是受到教育，许多情况都不是自发的，而是在教师的启发引导下，通过学生独立思考，自觉实践而逐渐形成的。可瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。”所以教师的道德面貌起着非常重要的作用。他在课堂内外，在社会生活中和个人生活中的全部言行，都会成为学生学习的榜样。前苏联教育家曾这样描述过：“世界上任何人也没有受到这样的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间在没有什么东西，比孩子的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人心理上多种微妙的变化更富于敏感。再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切细微的事情，这点是应该记住的。”申比廖夫说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”可见，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是每位班主任的基本要求。另外，针对我们国家目前的教育情况，教师尤其是班主任必须要真正做到:捧着一颗心来，不带半草离去。所以我是这样做的：
每天提前一个半小时到学校，迎接学生，和他们一起打扫卫生，因为他们太小，还没有亲自打扫卫生的经历，所以要老师手把手地教；跟他们谈心，因为他们太小，还非常依赖父母，所以要教会他们学会独立；辅导他们学习，因为他们从以前的游戏到现在的学习，需要一个较漫长的过程，需要老师陪伴；从生活上无微不至地关怀他们，下午推迟一个小时回家，整理学生的档案或家访。晚上备课、改作到深夜。
总之，要当好一年级的班主任，须嘴勤、手勤、腿勤，有耐心，而且还要经常深入学生中，了解他们的思想、要求和爱好，要走访家长和社会，争取多方面的配合，才能真正做好一年级的班主任工作。班主任工作必须从每件平凡细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用，只要这样，才能把孩子们带好。