浅谈班主任工作心得
四川省冕宁中学校 杨绍莲
班主任是学校中全面负责一个班学生思想、学习、生活、健康等工作的教师，是一个班的领导者、组织者、教育者，也是一个班中全体任课教师教育教学的协调者。这就决定了班主任工作的繁琐性和艰巨性，良好的班集体的形成得益于班主任正确领导，只有当班主任的工作开展的好的时候，才能营造出一个良好的学习氛围，才能有一个积极向上的班集体，才能更好的促进学生德、智、体、美、劳全面发展，但是由于高中学生独立心理，批判心理，反叛心理增强，他们中有的人情绪不稳定，易多变，他们自觉或不自觉的对家长和老师闭上心扉，所以班主任工作开展起来就有一定的难度。这就要求我们班主任要有责任心，有耐心，有爱心，有素质。我结合班级的实际情况不断的总结了一些经验和方法，并取得了一定的效果。
一、言传身教，树立良好的教师形象
负责教育教学工作的班主任，要想做好班级管理工作，首先要让学生信服班主任，这就要求我们要不断提高我们的素质修养和工作能力，树立自身良好形象，做到言传身教。做为班主任要时刻注意自身的行为、学识、涵养对学生的潜移默化。如果老师言不雅，行不正，当你要求学生的时候他们会有什么反应？他们会在内心或私底下言论老师都是那样，凭什么要求我们？这会让我们的境地很尴尬，而且老师失去了威信，更不能很好的管理好班级了。所以班主任工作者一定要严格律己，自强，自信，要有儒雅的举止，让自己良好的行为风范去感染学生，这样才能让学生从情感上接纳你，给自己的工作带来事半功倍的效果。
二、建立优秀的班干部队伍
要建立一个阳光的、活跃的、积极向上的班集体，班干部起着关键性的作用。在班级管理中，班主任如果事事充当一人独裁的角色，不管不顾学生的感受，心声，那么老师和学生的距离越来越远，班主任和学生很容易形成对立的局面，这样班上的工作要顺利的开展下去就会有很多的难处。所以班干部是班主任的得力助手，我们应该根据实际情况适时的将更多的事情交给学生们去做，这就需要有带头的同学，这就要求我们要选好班干部。新学期开始时，我就鼓励学生争当班干部，珍惜当班干部的机会，努力学习，敢于、善于表现自己的才华，履行班干部的职责，为班集体挣得荣誉，让其体会到荣誉感，同时也有一定的压力感。有一部分同学，虽然学习成绩不是很理想，但是他们的管理能力，感染能力都很强， 由于他们严格要求自己，不断克服自己的缺点，积极向上，同学之间相互沟通，增进友谊，增强了自信心，更进一步提高了学生的沟通能力和管理能力。同时有了责任感，觉得自己在学习方面也要起到带头作用，所以，他们也尽力要求自己在学习上取得一定的进步。同学们遵纪守法,积极向上，互相帮助，形成了良好的班风。
三、民主管理，引导学生积极参与
现在的高中生都是很有主见的，对于他们所要做的事，看到的现象，都有一定的看法，虽然有的观点有些欠缺，但有的还是很优秀的。所以我们在平时教学管理过程中不能忽略了他们的观点。这就要求我们要民主的对待每一位同学，我们与学生平等，我们平等的看待每一位同学。讲究民主，更注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，我们要用科学的方法和太度去发展民主。开展民主管理，学生能做的事就让学生自己去做，学生不能做的事情，就引导学生做，这样，学生就是班级的主人，班级的事情就是学生的事情，班级的事情就是为了学生，学生有了这样的责任感，就会很自觉的维护班级的荣誉，遵守班级的规章制度，相互监督，共同进步。
四、常抓狠抓常规管理
根据党的教育方针，坚持“科学、民主、和谐、全员、求实、创新”的管理理念，根据学校的管理制度来制定一套适合本班学生的管理制度。按照班级管理制度对学生进行量化管理，奖罚分明。班级管理过程中针对每个学生的学习、纪律、劳动、课间操等情况做及时的总结，当学生在某些方面做的不到位的，老师要及时的提醒、指导、教育，有的放矢的开展工作。在加强教育的同时，一定要注意方式方法，因人而异，尽力做到教育后能看到学生有所改进。有极少数的学生上课喜欢讲话，看课外书籍，用手机上网，听音乐等，影响了课堂教育教学活动，如果不及时处理就会使整个班级的教育教学活动质量下降，所以，我针对出现这种情况的同学进行个别谈话，教育，让他们认识到自己的错误，并下决心改正，当然有的同学不是教育一次就能改正的，这就需要我们要有耐心的去长期做他们的思想工作，对于这部分同学，我还采取了与家长联系，了解学生的更多情况，也请家长加强对子女的管理。同时我在班级上一再强调这些坏习惯的后果，也请同学们相互监督，如果有违规违纪的同学，一旦发现及时纠正。
高中生在走向成熟的过程中，一方面表现出自信，顽强，成熟，另一方面也很脆弱，遇到困难容易退却，这就需要我们经常的鼓励他们，关爱他们，使他们有战胜困难的勇气和决心，这就要求我们在学习上，生活上思想上多关爱学生，让学生感觉到老师可亲。总之，班主任工作需要我们不断的学习，不断提高，不断总结。