小议记英语学习笔记

◎    江苏省宿城区洋河中学     白娟

在我从事英语教学的这几年里，我比较注重培养学生的良好的学习习惯和学习方法。记笔记是学习的重要方式之一，它可以对知识加深印象，归类整理，以便于查阅、复习等，可弥补大脑遗忘的不足。但是我发现学生对于记英语学习笔记存在很大的困惑，我发现不少学生还不善于记笔记，他们中有的不知道什么时候该记笔记，有的记笔记只是在书上划出老师所讲的重要知识点，而另一些记笔记的也就是照搬照抄，对所记内容不求甚解。在问及学生为什么不做笔记时，他们有的认为记笔记影响上课听讲，稍不留神重要的知识点就会被遗漏；有的认为有没有记笔记对学习没有影响，老师所讲语言点这才是关键，我对此出现的问题进行了一些研究和探讨。

为什么要记笔记？遗忘现象普遍存在于学习的过程中，尤其是在英语的学习过程中。众所周知，学生学习英语时需要识记、积累大量的知识点，离开大量语言知识点的记忆与掌握，学好英语只是纸上谈兵。而记笔记是最有效的积累并掌握英语语言知识的方法。有的人说，中学生上学读书就是：上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记。这种对笔记的理解是片面的。从表面上看，这三句话似乎说的是事实，讲得有道理。但是，从本质上看，笔记的根本作用并不在此。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”在英语课堂教学中，科学地记笔记有助于集中学生听课的注意力，提高课堂学习效率。根据艾宾浩斯的遗忘规律，表明遗忘是先快后慢，所以学生更要记笔记。

一 、笔记记什么                                                            

（1）.重点和难点。在英语教学中，上课前，教师会搜索课外资料，精心备课。上课时，教师会精心选择与准备的重点、难点和要点呈现在黑板上。这就要求学生在记笔记时，要有一双慧眼，有一个智慧的大脑，善于记下新知识或者已经记过但感觉模棱两可不能准确理解的知识，尤其是一些一听就懂，但经过一段时间就会遗忘的知识。例如，当老师讲解because,because of 的用法时，我们就应该详细地记下来。He didn’ t  go  to the park because it rained heavily. He didn’t go to the park because of the heavy rain.记下这些例句，对以后的 复习很有帮助。（2）要记老师补充的内容。在课堂教学中，教师根据教学需要会适当补充一些内容。有时，老师会补充一些与所学内容相关的知识点。比如说，单词，老师在教授单词的同时，会告诉学生单词的词性、用法、与其相关的短语等等。学生要眼疾手快，及时记下这些内容，拓展自己的知识面。（3）要记自己在预习时发现的问题和听课时不懂的地方。老师上课面对的是全体同学，尽管有经验的老师会考虑到不同层次的学生的要求，但是学生各自的理解水平不同，总有一些弄不明白的地方。老师会根据自己多年的教学经验，会重点讲解容易发生错误和混淆的地方，学生此时就要注意老师的讲解。在学习现在完成时态，以下两个句子My grandfather died ten years ago.  My grandfather has been dead for ten years.初学者往往难以弄明白，就应该记下这些句子，直到把它弄明白为止。

二、怎样记笔记呢？                                                    

首先，记笔记切忌眉毛胡子一把抓，不如选择地记。对于已经学过的而且已掌握的内容，学生只需要在自己的脑海中能把这些知识点重现就可以了。英语教材中有很多的知识点是循环学习的。所以，学生也没必要再花时间记笔记了。其次，在英语学习中，课堂上学生所记的课堂笔记应以英语为主，辅以必要的汉语。但是，也不要硬用英语去记，那就会降低学习英语的兴趣，适得其反。

再次，老师所讲的知识点是记在笔记本上还是记在课本上？英语教材还不同于其他教材，每学年的第二学期教材内容有的还留着下一学年度上。有的学生以前学习时曾经把内容都记在课本上，结果，下一学年再找课本时，发现课本丢了。所以，建议学生可把所需内容先记在课本上，课后复习的同时把重要的内容再整理到笔记本上，这也是一个深加工的过程。如此一来，书和笔记都是不可多得的宝贵财富。

最后，大部分学生为了使记笔记的速度加快，听课效率高，一般都会采取这种方式，把上课听到的东西记下来，，记录词句时可运用一些词的缩略形式。需要指出的是，采用词句记录方式，可能需要变换颜色、加上着重号等使得笔记的重点更加突出；可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号，比如用e.g.代表fox example，用＆代表and…。课后再通过自己整理来增加笔记的可用度。

怎样使用笔记？有的学生记了笔记后从来不用，这样记笔记就没有太大意义了。所以，学生应该经常看笔记，温故而知新，才不致遗忘。

为了让学生真正掌握笔记策略，我对此进行了研究和探究，认为学生还应注意以下问题：

1、处理好听课和记笔记的关系

听课和做笔记的关系应该是以听课为主，以记笔记为辅，分清楚主次。上课首先要集中注意力听课，不能似听非听，因此听是主要任务。学生不必强求自己把课堂笔记中记下一些不必要的细节，避免把主要精力放在记笔记上，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解不透彻，学习效率反而降低，这也就失去了记笔记的初衷。

2、避免逐字逐句记笔记

课堂上有些学生不管老师讲什么，字字都记，有言必录，这样记笔记毫无益处。因为忙

于记，妨碍了听，妨碍了思考，结果搞得手忙脚乱。下课后连自己也搞不清到底记了些什么。学生必须在理解的基础上记录要点，记补充的或者记自己不懂的（以便课后向同学或老师请教）。

   综上所述，课堂笔记在学生学习中起着十分重要的作用。如果学生在英语学习中能够善于记笔记、用笔记，那么无论是在期中考试、期末考试或是在中考的复习中就可以在复习课本的同时，边看以前记在书上和笔记本上的内容。但还需要任课教师进一步加强这方面的指导，这样成绩则一定会越来越好，英语水平就会越来越高。