双减背景下小学课后延时服务的内容与形式的策略与实施

     ◎    山东省聊城市东昌府区光明小学    谢国珍

2021 年是“十四五”开局之年，也是高质量教育体系建设进程中的重要一年。为全面贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，上半年中共中央、国务院、教育部密集出台了一系列重要教育政策。2021 年 5 月 21 日，中央全面深化 改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了该《意见》，6 月 4 日，教育部 颁布了《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典 型经验的通知》。为全面落实“双减”工作，各省、市党委政府和教育行政部门立即行动，将义务教育“双减”工作确定为 2021 年教育工作的重中之一。

由于小学阶段的课程设置，导致放学早的问题。而随着工作节奏的加快，很多年轻父母奔波于职场，无暇兼顾孩子的接送问题。小餐桌等托管机构应运而生，然而管理的不规范对学生的成长也带来了很多问题。课后服务为家长解决了无法按时接送的问题，同时能让孩子的课余生活更加科学合理。为此，有必要对课后服务的内容与方法进行研究。让孩子们在学校的课后服务真正高效有益，减少孩子的课业负担的同时，让孩子健康全面的成长。

目前全国各地中小学都在积极响应开展课后服务。学科骨干教师开设拓展班，丰富课后服务内容；音乐、体育、美术等社团教师发挥专业特长，安排学生进行训练和比赛。另一方面，单凭依靠校内力量是有限的，一些学校借力校外资源丰富学生的课后服务活动，比如开设“家长大课堂”邀请家长开展服务；有条件的可以邀请科研院所的研究员授课，培养孩子“科学家精神”等。

包括课业辅导、体育锻炼等一系列活动的“升级版”课后服务将是以后的趋势。不断丰富的课后服务内容，可以满足学生的个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

（1）在课后服务的内容上：我校作为东昌府区的重点学校，

办学特色突出。在课后服务的内容上，我校也在不断地创新，力求通过课题研究丰富课后服务的内容，增加课后服务的层次性，更好为学生提供个性化服务。

（2）在课后服务的师资上：引入高校在校生到校开设社团参

与教育实习，邀请全职家长、在专业领域有特长的家长以及科技馆、青少年活动中心等校外组织参与课后服务相关课程中。

（3）在课后服务的形式上：不仅仅局限于教室内，也可以是

在操场上，各种多功能教室中，丰富孩子的各种感官体验。

（4）课后服务课程可以分为两种，学校教师开设和校外人员或者第三方机构在校内开设，时间在符合政策的前提下也可灵活安排。

（5）学校组建课后服务课程研发团队，安排专门老师负责把关并整合校内外资源，确保课后服务的顺利开展。

在当前国际国内形式下，对于课后服务的研究具有重要的理论价值和实践意义。

在中小学开展课后服务，对于健全学校教育服务能力，推进教育体制改革，有着重要的理论价值。课后服务促进素质教育的落实，为培养新时代高素质人才奠定基础，为实现中国特色社会主义中国梦贡献力量。

学校开展课后服务工作的研究，一方面可以完善课后服务内容，减轻学生负担的前提下，提高学生的学业成绩，另一方面也可以发挥课后服务在发展学生的兴趣特长的重要作用，具有非常重要的实践意义。

市区教育部门高度重视，形成了以科研促教学的良好教研氛围。

课后服务工作的开展要依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的相关规定，依据本地教育部门制定的相关政策，考虑学生年龄特点和身心发展规律，制定课后服务的内容和实施方法。

（1）在课后服务的内容上：我校作为东昌府区的重点学校，办学特色突出。课后服务的内容上，我校也在不断地创新。

一是集中托管，学生摸底之后集中到固定教室，由一线教师负责，解疑答惑，保障学生安全。

二是双提升计划，根据学生的具体学习情况，对参加托管的学生进行不同内容的分层次补弱提升辅导。

三是增加素养提升类的社团课程。让学生不仅学习课本知识，更多地是通过实践操作积累经验，获得体验。

（2）在课后服务的师资上：引入高校在校生到校开设社团参与教育实习，教育部门做好高效和小学的对接以及在校生实习证明的开具和发放；邀请全职家长、在专业领域有特长的家长走进课后服务课堂，使得家校共育工作协同发展；与科技馆、青少年活动中心等校外组织签订合作关系，形成教育合力，共同促进课后服务相关课程的建设和开发。

（3）在课后服务的形式上：对于社团课程不应该局限于教室内，也可以是在操场上，各种多功能教室中，丰富孩子的各种感官体验。

（4）课后服务课程可以分为两种，校内教师开设和校外人员或者第三方机构开设，时间也可灵活确定。课后服务的1小时，可以划分为两部分，一半时间进行作业辅导，一半时间进行社团活动。

学校组建课后服务课程研发团队，专门负责把关并整合校内外资源，确保课后服务的深入开展。以学校为阵地，以政策为依据，依靠强大的教师队伍，积极引入校外资源和力量，深入开展课后服务工作，探索一条适合学生身心发展规律的切实可行的课后服务之路。

（一）健全学校服务机制

学校作为课后服务的主要承担者，为课后服务提供场地、师资等。学校只有完善课后服务机制，有清晰的实施细则，规定课后服务的内容多样性等，才能确保课后服务高质量实施。学校需要制订相关制度等，并要细化规则。第一，监督制度要健全。学校通过监督才能检验课后服务质量是否达到相关的标准，并且监督不能只停留在对学生和教师的考勤上，而是要对课后服务各个方面都进行监督，比如，对学校开展的各项课后服务内容与形式的监督，对课程进度的监督，对学生完成情况的监督等。系统有效的监督才能发挥课后服务的最大价值。第二，激励制度要合理。“激励是学校治理和领导的重要职能，它有助于提升教职员工的工作业绩、挖掘个人潜力和实现自我价值，是学校治理的动力源泉。”学校通过制订合理的激励制度，才能让教师更加投入课后服务中去，更加有效地开展课后服务。第三，反馈评估制度要完善。学校以学生完成课程有效程度或者家长反馈等多方面课后服务反馈效果，进行结果性评价，并为下一阶段的课后服务提供调整的案例，循序渐进才能办好课后服务。

（二）丰富课后服务的内容与形式

课后服务的内容与形式应具有多样性、丰富性且具有教育价值

在课后服务内容上，第一，课后服务能帮助有学习困难的学生。在课后服务这个时间，教师能够给学生困难的学生单独辅导学习内容或者是辅导课后作业，培养他们良好的学习学习习惯，教会他们正确的学习方法，引导他们走出学习困境。第二，课后服务能培养学生兴趣。学校针对学生的兴趣爱好，开设响应的课余活动，任学生自由选择

培养学生在实践活动中的团结合作能力、沟通交流能力、互帮互助的意识等。课后服务激发学生的多元潜能，最大限度满足学生的个性化需求。第三，课后服务特色化。课后服务结合学校“一校一品牌”的特色活动，将这些特色文化和特色课程融入学生的课后服务之中。课后服务特色课程融入学生的课后服务之中。课后服务特色化不仅有利于学生系统学习一项技能，而且可以代表学校参加教育系统的文化评比或者打造属于学校自身的校园文化品牌。在课后服务的形式上，首先，学校要了解参加课后服务学生的基本情况，对学生的现有水平做一个客观的评价；其次，学校要根据学生的性格特点或者兴趣爱好将学生进行分班分组；最后，学校要依据学生的身心发展阶段，提前将不同年级的学生所需要开设的课后服务内容进行合理的分配，尽可能使学生都能得到个性化的发展。

（三）加强教师团队专业化建设

随着中小学课后服务的推进，教师的能力也要向着课后服务专业化发展。因此，应该从以下几点加强教师专业化建设：第一，组织教师定期学习。学校可以聘请专业的教师定期给学校教师进行讲课，主要讲授教师在课后服务中如何进行管理，以及适合课后服务的相关教学模式。请学校优秀教师进行经验交流，并且请优秀教师担任组长。将学校教师分为学习小组，进行相互学习和相互监督，共同完成课后服务。第二，鼓励社会力量参与。学校可以社会招聘的形式对社会上具有专业特长的教师进行选拔，对学校的教师队伍进行完善。学校还可以鼓励具有专业特长的社会人才和优秀大学生投身课后服务之中，与学校教师加强专业化交流，提高学校教师队伍专业化能力。第三，适当提高教师收入。学校可对教师在课后服务中的工作量和工作时长进行审核，按照阶梯式薪酬制度，对参加课后服务的教师给予一定的薪酬补贴。学校对教师进行薪酬补助，有助于提升教师参与课后服务的积极性，使教师可以更好地参与课后服务专业化的培训，为教师课后服务专业化发展提供有力保障。

（四）建立家校合作平台

课后服务单靠学校还不够，需要增强家长积极参与意识。因此，学校可以通过教育资源平台或者社交网络与家长沟通交流学生的学习情况。一方面，学习可以就学生在校的表现、学习情况、心理健康等方面跟家长定期作交流。家长也可以将学生在课后服务的学习情况和在家完成作业情况等与学校及时沟通。信息的及时沟通不仅有利于学校的健康成长，还有助于形成家校共育良好氛围。

另一方面，学校可以邀请工作时间有余的家长参与到课后服务中来。例如，开展亲子互动，有助于家长与学生建立良好的亲子关系。从事金融行业家长可以给学生讲解保险和理财的好处以及相关法律知识，树立学生的法治观念。学校也可以在制订课后服务经费收取方案时，听取家长的建议，有效避免课后服务实施过程中因经费问题出现家长和学校意见不合的情况。

保证课后延时服务顺利实施的措施

（1）为保证课后服务的持续开展，配套政策和设施必须跟上。上级主管部门和校领导都高度重视课后服务工作的深入开展。

（2）课题组成员积极、主动，具有良好的科研能力与敬业精神，具有一定的教科研水平，课题成员在以往的研究中取得了一定的研究成果。

（3）课后服务的开展离不开家长和学生的支持和配合，离不开社会各界的大力支持与配合。