把历史做成一道好菜

             ◎    宁夏中卫市沙坡头区中卫市第六中学    陶永明

   老师们常说历史如菜,一堂课好不好,关键要看这堂课的色香味,能不能调动学生的学习兴趣.学生对这堂课感兴趣,则历史教学事半功倍,学生们对这节课不感兴趣,则历史课堂事倍功半.老师们不可不深思.

   一般来说,兴趣决定学生的注意力,学习时间和学习效率.感兴趣的课程即使梦寐之中亦渴求不疲,不感兴趣之课程则常常被学生忘之脑后.许多有成就的大师,并不是他们有多聪明,而是兴趣引导他们走上了一条成功之路.兴趣调动一个人的精气神,推动一个人孜孜不倦地向着一个方向前进,这就是成功的秘诀.所以兴趣即时成功的秘诀,也是最好的老师.历史教学要想卓有成效,必须充分发挥兴趣这位好老师的作用.

其实历史教学有着天然的吸引人的特点.小时候我们就是在历史故事和小人书的陪伴下长大的,历史故事也常常被拍成影视大片供人欣赏,我还未听说有其他的课程能被拍成有趣的影视剧.所以喜欢历史是人的天性,人们总能在历史中意淫自己的理想.历史是人类天生的伴侣.历史教育是一个社会性的运动.我们的许多历史知识其实是通过社会获得的.社会历史教育有着其独特的有效的方法,历史老师为什么不能借鉴呢?

历史教育既然是一个社会化的运动,我们就应该把社会教育与学校教育结合起来.让学生多在课外下一点功夫.例如多看一点历史课外书籍,收看一点课外历史影视剧.课外的东西有时虽然是有失偏颇的,但却能够让我们牢记基本的历史知识,促进我们思考,为我们的讨论提供资料.更重要的是让我们对历史产生了浓厚的兴趣.这不是很有价值嘛.常常怀疑有的历史老师是不是真的在造福学生,因为有的学生毕业以后根本不懂的学习历史.因为在历史课堂上老师根本不懂的培养学生对历史的兴趣.其实历史兴趣培养起来了,历史教育也就成功了.我们培养人的目的不就是为了让他们在毕业后继续学习,继续思考.思有所成吗?可是我们的历史老师忘记了这一点,因为他们的目标是应试而不是育人.我们相信,历史教育是可以搞好的,可是历史教师把这道菜炒成了一道不受人待见的菜.

历史教师是应该多向艺术家学习的.历史为什么能够成为艺术,是因为历史充满了艺术.历史上那些伟大的人物伟大的篇章,他们就是艺术.艺术家门把他们变成了现实的艺术.艺术家也是伟大的历史传播者.所以历史老师要向艺术家学习.

怎样向艺术家学习呢?这是一道课题.我通常是这样做的,上课之前先播放一首缅怀历史的歌曲,或者播放一段重现历史的视频.这样的内容现在在网上是很多的.这样做的目的当然是为了调动学生的学习兴趣.我通过这样的方式告诉学生历史就是这样的,你们有什么意见吗?接下来是继续重现历史.是枯燥无味的读吗?不!历史还可以通过音频或者视频或者表演的方式故事的方式呈现.总而言之,历史的课堂是必须要呈现历史的,但是我们可以通过艺术家的方式呈现历史.把历史课堂艺术化这也是一种有益的尝试.

历史的课堂就是历史的在线吗?当然不是.历史是思考的历史.笛卡儿说,我思故我在.人类的诞生不就是因为人类学会了思考才发生的吗?!百万年来人类的历史不都是在思考中完成的吗?我们不是一直在强调培养会思考善思考的人吗?”思考”一个字,创造了人类,创造了人类的历史,我们不得不这样说.所以我们的课堂也必须是思考的,因为那是人的课堂.人类因为思考而伟大,学生也必须因为思考而卓越.所以在课堂上我们必须让学生思考.

让学生思考,就是老师出一大堆问题把学生难倒吗?不!思考的课堂必须是让学生把自己所想到的表达出来和大家分享.学生所想到的是学生兴趣之所在,应该得到鼓励,应该鼓励他们继续思考,继续发挥,让思考的火花不断得到激发.有的学生是很有思想的,鼓励他们继续思考或许就可以培养一个杰出的思想者.本人的许多思想就曾经深受学生的启发.不要轻视学生的思考,学生的思考是许多伟大发现的根芽.本人以前布置作业的时候,总喜欢给学生布置一道一句话感想的题.许多学生就写得很好.每天如此,学生思考的习惯思考的能力就培养起来了.我还是建议所有的老师都给学生布置这样的题.我认为这是一种很有意义的尝试.

历史学习中,学生没有问题是不可能的.有了问题才会思考.问题是一切思考的开始.学生有了问题应该让学生在群体中通过辩论解决问题.这有利于锻炼学生的表达能力,有利于提高学生的学习兴趣.不要把老师的地位抬的抬高,我希望老师应该成为班长的角色,应该成为大家中平等的一员.老师不要觉得自己见多识广就轻易的把答案告诉学生,因为这会轻易地斩断学生思考的兴趣.

学生中的辩论很有意义,如果你把它搞成一个辩论赛更有意义.历史学者门不是一直在强调历史是科学吗?老师门为什么不能引导学生用科学的方法通过辩论解决问题呢!

虽然历史老师门一定要完成校长安排的历史教学任务,但是作为学生历史教育的导师,历史的传播者,重要的灵魂塑造者一定要为学生的前途着想,一定要紧紧抓住培养学生兴趣这个中心目标,把历史教学做成一道好菜。