以人为本  以爱育人

◎    青海省玉树市第三民族中学   扎西久耐

工作十多年,当班主任也是十多年了 ,和学生们相处也一样十多年,也就是从工作第一天开始当班主任,班主任的工作和自己的生活已经分不清其中界限了,生活就是工作,工作就是生活  ,在这十多年中享受了成功,也品味过失败,有如农人面对金秋收获欣慰,也有如跋涉者面对海市蜃楼的酸辛,对此颇有感触.。本人就这些年生活的感触做一个梳理,工作的点滴作一个记录，与大家分享我的感受， 我认为当好班主任就是作好学生的思想工作，在工作中是学生的老师和长辈，在生活中是学生的朋友，一句时髦的话就是 “以人为本，以爱育人”，怎样以人为本又怎样以爱育人呢？就是必须明确自己是老师，是学生学习和生活的指导者，又要让学生感受到之间人格的平等，把学生当作有思想有感情的人。让师生之间有话可说，有话敢说，有话愿意说，这样“爱”才有对象，“育”才有目标。

 一 、做好学生学习和生活的指导者

 1．指导学生 建立良好的班风和学风

 对一个班级的评价主要从班风和学风来体现,班风和学风的形成和发展又是班主任有目的,有计划,有步骤的培养和教育学生的一个过程,建立好班风和学风，我认为班主任是关键,因为班主任是学生学习的目标之一，言行具有强烈示范性。班主任的行为直接影响到自己所带班级的班风和学风,自己的言行举止直接影响和激励学生,良好的言行举止能促使班级体形成一种生机勃勃,催人奋发,引人向上的班级环境。因此,老师要求学生做什么事情,那么老师必须先作到,而且做得很好,才能起到很好的带头和模范作用,当同学们看到老师都做了,而且做得很好,他们就会有意模仿,或许他们做得比老师还好,就达到了预期的目的了。比如：打扫卫生,老师不能只是站着的指挥者,高高在上,而要身先士卒,拿起工具与同学们一起干,同学们会感到老师很亲切,他们会让你停下来的,而且他们会更努力的去做，做得比你预期的还好。所以在学校每月的卫生评比中，我所带的班级总是得到名次，这样，不但激励学生热爱劳动，而且还让学生一锻炼的机会。又如：每次学校举行集体活动我们班总会有名次.班风一好了,学风就会跟着提高,因为班风是学风前提,在班主任任老师的影响和激励下,我所带的班级都具有良好的班风和学风,他们都能遵守纪律,团。结互助.班上的工作和学习非常主动,力争上进。

2．努力创设爱学、会学的良好学习氛围

我既是班主任又是语文老师,在教学工作中努力开创一个爱学,会学,要学的良好学习氛围,在课堂上尽量发挥学生特长,让他们积极发言,自已评价,然后大家一起评价.看看谁更好,不好的下次努力,形成一种你追我赶的风气.这样良好的班风和学风就形成了。例如：我在教学作文时，让同学自己站起来大声的朗读自己的作文，让其他同学找出他的优点和不足之处，这样，同学们的积极性都很高，而且又能锻炼自己，每次同学们都盼望上作文课，好能展示自己的文学才华。又如，在上课文时，同学门找出自己认为很好的语段或者句子大声的朗读，并且说说为什么喜欢，这样同学们下去不但自动预习功课，还能找出文中的重点，也会学习了，长时间就形成爱学，会学的学习氛围了，所以我所带的班在年级中无论是学习还是纪律都处在同年级的领先地位,我想是因为建立了良好的班风和学风的缘故吧.

二 、以人为本 以爱育人

在一个班级体中既有好的学生,也有差的学生.有的是学习差,有的是纪律差,也有学习纪律同时差的。这就要求老师必须平等对待每一个学生不能歧视任何一个学生。在农村，大多是留守学生，有的父母长期在外打工，有的家里虽有爷爷奶奶，但隔代教育会使留守学生养成不好的作风，孩子任性、执拗，惟我独尊，甚至旷课，进游戏机室，网吧，抽烟喝酒、打架斗殴，拉帮接派，讲究吃穿，为所欲为，这类学生在农村中学中占的比重较大，他们对班上其他同学的影响也较大，这就给我们农村的班主任出了一道很大的难题，不过作为班主任兼老师就得要对他们耐心教育，把他们作为重点工作来抓，用爱去感化他们。针对这样的留守学生，我一般是从思想上下功夫，找到他们的弱点，用爱去感化他们。由于这类学生正处于身心发展阶段，需要父母的呵护，而爷爷奶奶等长辈往往难以代替父母的角色，因为他们渴望父爱和母爱，老师的爱虽不能代替父爱母爱，但可以补偿他们对爱的渴望。学生也是人，也有感情，你用爱给予他们，他们也会用爱回报 你，所以要善待他们！在现代教育中爱是第一法则。列夫托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好，教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。它应该是爱的集合，像母亲爱孩子一样无私，像父亲爱儿子一样严格而慈祥，像战士爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。”当然，爱的基础还应建立在平等的互尊互敬，互帮互助，互相信任的基础上。所以老师除了当好班主任，又要扮演父母的角色，给他们学习上的指导、生活上的关心和精神上的引导，让他们了解父母在外挣钱很不容易和辛苦，并且强调他们用父母的血汗钱去做违反纪律的事情时，应该想先父母背井离乡去干什么，不是为了他们能过上好日子，能在教市里好好的读书吗？自己这样做能对得起父母吗？使他们认识到自己的错误，产生愧疚心理，收效很大。在本班有几个女生，父母均在外打工，家里只有爷爷乃奶奶和她们，很任性，多次做工作都没有多大的收获，她们的父母和监护人也对她失望，放弃了对他们的管理。例如，在一天下晚自习后，社会上的几个男生用摩托把她们几个女生一起接出去玩，在去的路上发生了意外，那几个男生害怕承担责任丢下他们跑了，他们打电话到家里求救，可是家里不管，无奈打电话给我，虽然他们平时很跳皮，让我也失望，但这时是不能不管的，于是找到车子去到那地方把他们接来，并送到医院进行包扎疗伤，直到天要亮了，才完成，而且还要送他们到家里，给他们的监护人做思想工作。老师在这时是不能说半句不好 的话，要尽量的安慰他们，但也趁此时做思想工作是最好的时机，让他们意识到自己的错误是什么，从这件事中得出经验教训，从此好好读书，好好做人。

三、 播撒爱的种子,让种子生根发芽

在以人为本,以爱育人的基础上,把爱的种子撒遍每个角落,让爱的种子在学生中生根发芽,让爱在学生中开花结果,形成一股良好的学习风气,有助于班级的管理和激发学生学习得积极性,从而达到预期的目的，一个好的班级就在你的手中形成了。我对待每个学生一视同仁，决不偏坦某一个，不管你的成绩好环，绝对平等，学生就会认为老师对我们是平等的。爱是春天的雨露,能够打开学生心灵的大门，进行心理沟通，能在心灵上和学生搭建起一架爱的桥梁，那对班级管理无疑是一种源源不断的动力。

 总之，在这么多年的班主任工作中，我认为班主任在一个班级中有着非常重要的作用，要想当好一个班主任就必须认清工作的重要性，既是学生的老师，又是学生的朋友，与学生心连心。即必须＂以人为本，以爱育人＂，这样你就一定会带出一个优秀的班级的，你也会成为一个优秀的班主任的。