浅谈《岳阳楼记》语言的音律美

◎   云南省大理市教师进修学校  马明康

摘要：在小学语文课程中，古代散文占了一定的比重。通过教学，提高学生品味作品中富有表现力的语言的能力，是古代散文教学的重要任务。文章以《岳阳楼记》的教学为例，多角度阐述了古代散文的音律美。

关键词：小学语文；古代散文；语言；音律美

我国古代散文有个很重要的特点，就是作品的语言富有音律美。《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”宋人范仲淹的《岳阳楼记》就是这方面的范例，文章所表现出的语言音律美，犹如夏日一股甘甜的清泉，沁人心脾，耐人回味。

一、句式整饬 铿锵悦耳

《岳阳楼记》篇名为“记”，体制却近于赋。行文亦骈亦散。所谓“骈”是指字句对偶整齐而言，这种文体多采用四字句，字数相等，结构一致，所以读起来铿锵有力，气势贯注。另外，四字句一般都是“二、二”两音步，音步之间又略有停顿，这样就形成了鲜明、和谐的语言节奏，使语言显得更加浏亮通畅，悦耳动听。范仲淹把这个形式继承过来，独具匠心地运用到他的散文中去，使语言回荡着优美的旋律。例如作者精雕细琢的两段写景之文：

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

这两节文字，共三十四句，而四字句竞有二十九句之多，将近占整段文字的百分之九十。这种平仄重叠交错，便形成了一种起伏跌宕的声调，念起来，徐疾有致，抑扬顿挫，富有声律之美。

二、整散相间 琅琅上口

《岳阳楼记》虽然用了大量的四字句，文姿飞扬，但又句式灵活多变，时而短促感叹，时而长句抒论，跌宕不平，循情而变。例如文章的第二小节:

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

总观这段文字，虽然以四言为基调，但长短不拘，参差错落，短之二言，长之九言，由一条感情线索所贯穿，于徐声中有顿挫，激昂中有平静，忽刚忽柔，或纵或敛，浑然一体。同时，语言气势转再转，一折再折，时而如长江奔流，一泻千里；时而如山涧清泉，潺潺而淌，更有助于跌宕起伏的感情表达，增强了文章的感染力。

三、依情用韵 情韵一致

为了使音调铿锵和谐动听，増强语音流畅回环的音乐美，完美地表达思想感情，作者还非常重视押韵，例如前面所举的两节写景的文字。前一节描写的一切都是处在激烈的动态之中，浪借风势，风催浪激，打翻了舟船，遏止了航行，其景凄然萧索，催人泪下。这一节文字，押韵虽密，但韵脚多变，显得疏缓，与感情的起伏相一致。后一节描写的是暮春三月，春光明媚的景物，表示了一种临春风而欢愉、斟美酒而酣怀的心情，所以，首先采用了ロ腔开度较大，发音宏亮的“中东”辙，“声”韵。“明”、“惊”、“泳”同在庚韵，“顷”在静即“清”韵之上，“青”在“青韵”，“庚”、“项”、“青”古音相同，激昂的韵律，与奔放、明快的感情相切。接下来转用细微的仄声衣韵(衣期辙)，韵脚为“璧”、“极”，最后又转响亮级“江阳辙”仄声韵，韵脚为“忘”、“洋”，这样就使整段文字的韵脚随着感情的变化而显得错综有变，读起来抑扬顿挫，婉转回荡。

四、妙用虚词 一唱三叹

在绚丽多影的语言艺术中，《岳阳楼记》有个显著的特点，就是虚词用得很多。从音律的角度看，这些虚词的运用，不仅使得语气舒缓，精美悦耳，同时忽起忽落，一唱三叹，也收到余音袅袅，不绝如缕的特殊效果，给读者一种美的感受。例如文章的最后一节:

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

“嗟夫”一声长叹，把感慨之情和盘托出，继喟叹之后，“予尝求古仁人之心， 或异二者之为”撇开上文，进入对作者奉为楷模的“古仁人之心”的解说。“何哉”的设问，既用来询问原因，又带有感叹的语气，借以引起下文。“不以物喜，不以己悲”，表示了与前述两类人不同的处世方略。“然则何时而乐耶?”用“然则”转折后，先行一个假设，以激起读者对他提出的答语格外注意。“耶”虽然与“欤”用法大致相同，均表示疑问的语气，但更含有疑讶之情。随后提出自己的忧乐观:“其必日:‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”。整段文字，多次出现“嗟夫”、“耶”、“噫”等语气词，于ー唱三叹之中，显示出作者感情的波澜起伏和对信念的执着追求。

五、叠音复沓 促节荡漾

古典诗词中常用叠词重音来烘托意境，增强感情。从音律角度看，叠字能使声音协调，起到“美化声律”的作用。《岳阳楼记》中也运用了不少叠字、叠词，其中有AABB型的，如浩浩汤汤、郁郁青青; ABCC型的，如霪雨霏霏、薄暮冥冥还有 ABB和 ABA型的，如喜洋洋，忧而忧、乐而乐等等，通过叠字音节的调节，语言更流畅了，文意也得到了更好的表达。从语音原埋上说，声母的特征是短促，韵母的特点是舒长，有双声叠韵的关联的词组，在一个音步里，声音的组合包含着相同或相近的语音成分，或促节，或荡漾。回环优美，富有音乐性，便于诵吟记忆，同时，借助其声韵的复沓，还可以帮助感情的强调和意义的集中，有着特殊的修辞效果。

总之，《岳阳楼记》这篇散文，准确地运用多种语言手段，充分发挥声音的协调美，强调语言的音乐性，真正达到了刘勰所提出的“声转于吻，玲玲如振玉，辞靡于耳，累累如贯珠”（ 《文心雕龙 声律篇》）的境界。我们认为，《岳阳楼记》所以名于世，传于后，世代为人们所推崇，诚然这与其立意高，构思妙有关，但是它的语言的音律美，也是其中重要原因之一。