新课程改革下的小学数学课堂如何提高教学效率

◎   山东省胶州市胶西镇鲁戈庄小学  窦维宝

新课改提出了以学生为本、培养学生能力、发展学生智力、培养学生学习态度、意志、情感、进行思想品德等教育理念，赋予了课堂教学新的理念和活力。但是,新课改不等于完全否定传统教学的理念，也不等于完全吸纳新的理念，新课改是将好的教学理念进行整合提升，实现我们实行课改的初衷。那么，在小学数学课教学过程中，该如何落实新课改目标提高课堂教学效率呢？笔者做了一些有益探索。

一、针对小学生心理特点，创设数学情景
　　小学阶段的学生年龄比较小，学习自制力较差，好奇心较强，学习时心理因素占据主导地位。教师在进行数学教学的时候要遵循小学生的心理特点，要结合小学生的心理活动规律来选择教学方法，从而使学生愿意学，并主动地学。而传统的单一的教学模式比较枯燥，很难引起学生的学习兴趣，且不利于教师教学过程的展开。因此，在小学数学教学中，教师要有意识有目的地创设符合小学生好奇心理特点的数学情境，将教学内容或以生活中的画面展现出来，或以游戏的形式呈现出来，激发学生的兴趣，活跃课堂教学氛围。教师要引导学生多观察身边的事物，把课本知识带到生活中去。利用生活中直观的实例去理解课本中的知识，这种即学即用的教学方法更能让学生牢固地掌握课本中的知识点。
　　二、以学生为本，营造轻松愉悦的课堂学习氛围

新形势下的教学，要求教师重视课堂学习效率，强化学生的主体意识。小学教师要改变传统的教学方法，革新传统的教学方式，体现出学生的主体位置。在课堂上要以学生为主体，教师作为课堂教学的引导者，要使学生由被动接受知识变为主动学习知识。在这种新的教学模式下，学生能够发挥天性，在轻松愉快的环境下学习，学生的思维能力在新的教学模式中得到活跃，用创造性的学习心态去接受知识。学生学习的主动性得到提高，带着思考自行学习。在知识的海洋中畅游，放飞思绪。教师要营造轻松愉悦的课堂学习氛围，丰富课堂学习内容， 提高学生的学习兴趣。让每个学生都参与到学习中，可以组建合作学习小组，组员之间要相互合作，相互帮助。在小组讨论中提高学生的理解能力，增加学生的交流力度。这样不仅能有效地促进学生掌握数学知识，还可以锻炼学生的表达能力，取长补短，使学生在轻松愉悦的合作学习探究中达到共同进步的目的。
　　三、引导学生勇于实践，培养探究能力

小学数学教学，既要让学生学会数学知识，还能让学生学会知识的灵活运用。数学知识的灵活运用能力就是实践活动的能力，属于创新能力的重要组成部分。小学数学教学过程中应该为学生提供一定的动手实践的机会，使学生能够在实践活动中发现规律，掌握一定的学习方法，能够通过自身的体验，学会想象与创造。通过这样的操作与思考，能够让学生学会主动参与学习，锻炼了学生的思维能力与动手操作能力。教师在给学生讲解数学公式时，先让学生做一些简单的练习， 让学生自己寻找其中的规律。然后再让每组学生进行讨论总结，从而得出公式的最终定义。而不是教师直接给学生讲公式，再让学生死记硬背。这样的教学方式，易于学生身临其境地感受知识的形成过程，在思考与做题中总结出规律，获得计算公式。学生灵活运用知识的能力获得提高，更好地激发了学生的思考能力。当遇到一些有难度的习题时，可以更好地解答出来，使复杂问题简单化。
    四、培养学生独立思考的能力

数学学习过程中, 最重要的方面就是培养学生独立思考的能力, 锻炼他们的逻辑思维能力。授之以鱼不如授之以渔, 具备思考能力的学生会结合具体问题情况采用具体方法,解决具体问题。新课改明确指出教师是教学过程中的引导者,教师应重视备考环节,重视课堂导入,重视案例设计和问题的引导环节,不要一次性将问题抛给学生,要鼓励学生自己寻找线索去解决问题。在探求结果的过程中,培养学生掌握多种学习方法,教师要为学生提供合适的课堂氛围,鼓励学生一起探究问题,在这种过程中,加强学生对知识点的理解。同时教师可以采用分组制,用小组讨论的方式加强学生之间的合作,更深刻的理解问题,进行头脑风暴,提高学习效率。通过这样的学习方法获取到的结果,会牢牢的刻在学生的脑海里,增强他们学习的成就感,提高学习兴趣。同时,鼓励学生掌握多种学习方法,会间接的培养学生创造精神, 学生慢慢结合具体问题情境,采用适当的解决方法,而不是循规蹈矩的使用一种方式,逐渐培养学生创新精神。

五、借助多媒体，激发学生学数学的兴趣

在教学中，利用多媒体把要学的数学知识直观地呈现在学生面前，学生更能形象地理解题意，更容易接受生动的教学方式，它也增强了课堂的趣味性。学生的学习兴趣被激发，学习的主动性也随之提高。教师在课余时间，根据“新课标”的要求，根据班级学习情况，将教材编制成符合学生心理需求的视听教材。这样的教材有声有色，采用一种集声、形、色为一体的教学方式，把枯燥无味的课堂学习变得生动而丰富。小学生对新鲜事物的接受能力比较强，看着枯燥的习题通过多媒体的演化变得生动形象起来，课堂学习充满了趣味。

总之，要落实好小学数学新课程改革的目标提高课堂教学效率，有方方面面的工作要做。每一位数学老师都应该吃透新课程改革的理念，创造性开展教学工作，把新课程改革目标落实好。