怎样做好班主任工作

◎   四川省广安中学   刘艳琴

班主任是班级的组织者和领导者，是促进学生全面发展、健康成长的具体责任人，尤其在学生的身心发育和成长的过程中，班主任发挥着不可替代的作用。随着时代的发展，在21世纪推行素质教育的今天，对班主任也提出了新的要求，要做好班主任工作，不是一件容易的事。班主任必须掌握一定的工作技巧和方法。仅就这几年的班主任工作，我谈一以下几点体会：

一、 前苏联伟大的教育家、理论家高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才能教育孩子。爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。”作为一名班主任，要以无私的爱，关注学生们的每一点成长和进步。不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活，使学生活感到家的温暖。班主任热爱学生，不是宠爱、溺爱，而是严中有爱，爱中有严。常言道：”教不严，师之惰”。对学生的严格管理和要求是教师负责任的表现。比如对一些犯错误的同学，要适时适度的进行严厉的批评教育，使他们认识到自己的错误并及时的改正，同时也是他们从严厉的忠告中，感受到老师对她们成长过程得关爱。

二、 公平公正，尊重信任

作为一名班主任，必须以一颗公平公正的心，去对待每一名学生，而不是厚此薄彼，尤其对待那些”后进生”和”学困生”。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：”我的任务就在于，爱学校里不要是任何人成为毫无个性的，泯灭任何兴趣的人，这表明我们的教育对象是活泼可爱的、性格各异的，他们都有自己的优缺点。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼力有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”这就告诫我们：一定要平等、公正的对待每一名学生，每一名学生都有发光的地方，作为班主任，应该注意面向全体学生，理由积极因素，克服消极因素，正确引导，不让一名学生掉队。只有以一颗公平博大的爱心去对待每一名学生，才能赢得学生的信任，这也使转化”后进生”的一个重要途径。

另外，要尊重和信任学生。自尊意识强烈是青少年极为宝贵的心理品质。学生是活生生的人，是一个有性格、有尊严的人，应该受到尊重。多年来的班主任工作，实践证明老师对学生的信任，能强化学生的自信心，使学生活向积极的方向发展，帮助学生走向成功。记得有一次，我们班的一名女生，在课堂上和老师顶撞并出言不逊，这名女生父母离异，性格孤僻，不爱和同学们交往，凡是离异家庭的孩子自尊心比较强，比较敏感。我没有和她说一句责备的话，温柔是对她说，老师相信你是一个懂事的孩子，自己静下来想一想，再和老师交流。后来，这名女生在班上向老师道了歉，并找到我对我说：”老师，当时你没有在班上对我冷眼相讥，保护了我的自尊，我从心里感激你。”通过这件事，她性格变得开朗了，也爱学习了，和同学们很快融为了一体。这件事对我触动很大，让我进一步认识到尊重和信任学生的重要性。

三、提高自身素质，做好学生榜样

班主任在学生心中不仅是威严的象征，更具有榜样的力量。所以班主任要树立良好的形象，注重自身素质的提高，才能成为学生的榜样，从而起到示范作用。社会赋予老师的职责是教书育人，教师不仅要”言教”而却要”身教”。例如，要求学生遵守纪律，不迟到，不早退，那么自己首先要遵守学校的规章制度，不迟到，不早退。要求学生，讲文明懂礼貌，团结友爱，自己要注意不打骂学生，和同事和睦相处等。也就是说，班主任的言行对学生起着”潜移默化”的作用。所以，作为班主任，无论何时、何地都要在　思想品德、学识才能、言谈举止、生活方式和举止风度方面要以身作则为学生做出表率。

四、培养得力小助手，发挥学生主体作用

无论一个多么有能力的班主任如果只凭自己得力量很难把几十个性格不同的学生管理好。俗话说：”手大不能遮天”就是这个道理。因此，必须有几个”心腹”做助手，也就是强有力的班委成员。班干部通过演讲竞争上岗。我每天安排一名班干部全面负责卫生、纪律、学习等方面，这样既有利于班级管理，也体现了学生的主体作用。

五、与家长沟通，搭建教育孩子绿色通道

教育工作由学校教育、家庭教育和社会教育三方面组成。其中家庭教育是基础，因此，班主任要及时与家长联系，才能更好更全面地了解学生，我通常采用一下几种方法：

第一， 定期召开家长会。家长会是广泛联系家长和吸取家长参与学校教育的重要方式。它可以使班主任和家长都能及时了解学生的全面的情况。我每月召开一次家长会，目的是通过月考使学校和家长全面了解在校内、家庭的表现，从而在教育中做到有的放矢。

第二， 做好家访工作。家访工作可以使学校了解学生的家庭情况和家庭教育的经验和不足之处。但家访一定要做到喜忧兼报。这样才有利于学生的身心健康发展。

第三， 定期联系家长。我通常采用打电话的方式与家长联系。这样可以及时地传递学生的成绩与平时表现，达到共同教育孩子的目的。

总之，班主任工作是一项繁琐的工作，更是一门学问，一门艺术，我们只有把爱心献给学生，通过自己的不懈努力。不断积累经验，才能也能赢得学生对我们的尊敬，才能培养出学生的优秀品质。建立起一个个优秀的班集体。