浅谈学前教育的重要性

◎   四川省广安市广安区兴平镇小学校   刘萍萍

我是一名农村的小学教师，近些年来，我常听到同行这样议论：现在的孩子，素质一代不如一代。我的教学实践也证明老师们的说法是正确的。为何在生活水平不断提高、学习条件非常优越的今天，出现了学生智商下滑的情况呢？表面看来令人费解，但经过我的调查研究，发现这和农村孩子所受的学前教育有直接的关系。

看来，学前教育在人的一生中起着至关重要的作用，那么农村孩子的学前教育情况又如何呢？说来实在令人忧心。

农村一般没有幼儿园，孩子一般由其父母或爷爷奶奶照看。多数农村孩子的家长文化水平不高，对学前教育的重要性认识不够，或者忙于干活赚钱无暇教育孩子；或者有时间也是忙于搓麻将、看电视、聊天，将孩子置于一边；或者想起来了，孩子需要教一教，管一管，也是不懂学前教育之法。他们会把正沉浸在游戏中或动画片中的孩子拉到身边，让其正襟危坐，自己焉然一位老师，一本正经地教孩子加减法或拼音、识字。然而孩子们对此并不感兴趣，玩才是他们的天性，所以学习效果并不好，久而久之，造成恶性循环，孩子不愿学了，家长不愿教了。

家长们不知道教育学龄前的儿童并不像小学生那样，让其安安静静坐着，这边教，那边学。让小孩子学知识应该有耐心，常与他们交流沟通，这样才有利于发展他们的语言能力；长陪他们一起游戏，并在玩的过程中把知识潜移默化的教授给他们。在生活中培养孩子的良好习惯。可是大多数农村的家长或者没时间，或者没耐心，或者没教育孩子的素质与能力。长此以往，在此环境中生长起来的孩子智商得不到开发，智商低下。我教过一年学前班，班里的孩子一般是5—-6周岁，她们的语言能力很差，很少能讲述一个情节完整的故事，大部分学生按顺序不能从1数到10，常识缺乏，甚至会把黄瓜说成水果，菠萝说成蔬菜。这足以证明他们在家里所受教育的糟糕程度。

我们常把小学教育称为基础教育，而学前教育便是这基础的基础，这基础打不好，夯不实，孩子们怎么能顺利地接受小学教育。

当然，有的人会提出遗传素质的问题，这个先天条件固然重要，但后天教育确实不容忽视。国外有位名为卡尔·威特的法学家，生下来时像个“白痴”，其父在他出生后不久就开始对他进行教育：从小教他说话、认物、讲物品名称、讲故事；从三岁半开始教他识字，讲赏识；六岁开始教他学外语，结果他九岁就进大学了，十四岁获得博士学位，十六岁任柏林大学教授。由此可见，天才就在你身边，关键在于是否从小给予良好的培养与教育。

铁的事实证明了学前教育的重要性，最后我还要引用名人的话：“儿童学者告诉我们，凡人生所需要之重要习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养成功。”是我国教育家陶行知说的。“孩子成为天才还是庸才，不是决定他天赋的多少，而是决定于生下来后到五六岁时的教育。这是日本学者木村久一告诉我们的。”