浅谈中学思想政治课教学的几点感受

◎   青海省玉树市第三民族中学   才仁卓尕

中学思想政治的教学，是提升学生的文化素质和道德素质，培养学生现代公民意识，是倡导学生自主的思考、解决问题，关心社会，树立远大理想的一门课程。因此，如何使用好教材，始终是思想政治教学工作的中心任务的和思想政治教师的重要课题，这里我针对课堂教学中发现的某些问题，谈谈我的见解：

一、转变教育教学观念

树立新的教学观，发挥教师的主导作用。树立新的课程观、教材观和学生观，给学生创设处宽松、民主、和谐的学习坏境，让学生真正成为学习的主体，做到敢问，树立问的学风。同时搞好活学与考试的关系，轻视考试这个环节是不应该的，在思想政治课中，以考试为主的表现为：一是以考试为中心来组织全部教育和教学工作，一切以考试的成绩来判定学生的学习和教师的教学成果；二是将主要精力用于研究考试的“战略”和“策略”，而忽视育人和教改；三是误导学生，将应该作为主要学习目的，而忽视了明理和做人。

二、认清思想政治课教学的基本结构

思想政治课既要遵循中学课堂教学的基本规律，又要遵循中学德育的基本规律，具有德智双重性。思想政治课课堂教学结构要非常灵活，任何一堂思想政治课都必须落实晓之以理和导之以行两个内容，要把激发学生道德情感和磨练道德意志渗透在教学过程中。采用提出问题一分析问题一解决问题，这一行之有效的思品教学结构，来体现知行要统一的观点，但要注意：千万不可忽视激发情感和磨练意志的有机渗透，否则，课堂就会枯燥无味。

三、掌握好思想政治的教学重点

我认为：思想政治课教学重点的确定和语数课教学重点是有区别的，语数课教学重点是由教学内容决定的，而思想政治课教学的重点则是由学生原有的知行矛盾决定的。因此，每次思想政治课教学之前，学生对将要接受训练的道德法律观念既不是完全掌握，也不是完全陌生，而是处于一种知行矛盾阶段（即：有时表现为有知无行，有时表现为无知有行，有时表现为无知无行）。这就要求思想政治教师在备课阶段，应通过认真分析学生原有的知行矛盾，进而确定教学重点。

四、恰当地使用教材

古人云：“尽信书，不如无书。”这句名言有一定的道理，它带给我们的启示就是不要过于相信书本上的东西，不要把理论和实践相脱离，不要死读书、读死书。书是我们获取知识的一种工具，我们应该在利用这个工具的基础上引导学生充分发挥主观能动性，将理论与实践相结合，只有这样才能更好地学习好政治知识。思想政治教学主要是让学生把课文中的道德事例和自己头脑中原有的表象去进行内心对比，进而帮助学生归纳出道德和法律观念的基本要求。在思想政治教材中，必须具备两个特点：一是有强烈的针对性，二是有一定的思维价值。教师要充分发挥其思维价值，既要让学生知道是什么和怎么样，换药让学生知道为什么，不能只简单地进行判断和选择处理。而让学生在接受教育的过程中产生思维碰撞，创设出一种在明辨是非时能刻骨铭心的教学情境。

五、   充分调动学生上课的积极性

在思想政治课教习过程中，学生是主体，学生的学习主动性和积极性是学习的内因，它决定了学生学习政治的效果。教师的教是外因，而外因必须通过内因起作用。因此，我们教师在政治教学过程中一定要想方设法调动学生的积极性和主动性，这样才能达到好的教学效果。

一是建立和谐、融洽的师生关系。教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生。尊重学生。尤其是在生活上也要与学生搞好关系，积极主动地成为他们生活中的好伙伴，让自己在学习的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的朋友。

二是创造一个轻松愉快的学习环境。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。教师要倡导启发式教学，创造自由、民主的教学空气，鼓励学生自由地、创造性的发表各种见解。

三是教学方法要灵活多样，充满情趣。我们要把握时代脉搏，紧跟时代步伐，让思想政治课教育充满生命力，我们可以指导学生阅读各类书刊《半月谈》《中学生时事政治报》，开展一些社会调查《焦点访谈》，并作好摘记，同时在课堂上我们要采取灵活多样的教学方法。一个精心的设问，一个及时的鼓励，一个动听的故事，一个巧妙的板书等等，这些都能起到事半功倍的效果。

六、作好考前的复习巩固工作

1.认真复习基础知识，以不变应万变。2.抓住重点和关键，突破难点。3.进行多种形式的联系，把知识转化为能力。我们应当进行多角度、多层次的练习，要在练习中总结各种不同类型题目的解题规律。

七、学会利用多媒体教学工具

教学中巧妙地运用多媒体教学，能创设情境、激发情趣，开发潜能、培养创新，提高课堂质量，有利于优化课堂教学。比如在PowerPoint中，可充分运用幻灯片的优点，增加与教学内容有关的图案，激发学生的学习兴趣。同时，互联网已成为学生获取知识、他高能力、培养个性的重要载体，网上投票、网上聊天等形成深受学生欢迎。人民网、新华网、政府官方网站以及一些主流论坛等都是教师教学的重要资源，我们应当充分利用这些资源和渠道，吧课堂和网络有机结合起来。

    以上是我对思想政治教学工作的一点看法。我相信只要我们能够深钻教材、掌握好教学规律和方法、对工作投入饱满的热情，就一定能在教学工作中有所建树。