魅力课堂------英语试卷讲评课

◎   四川省广元市教育科学研究所   党东平

试卷讲评课是英语教学中的一种重要的课型，尤其是到了复习阶段甚至变成了主要的课型。试卷讲评课对于提高学生的答题能力、答题技巧、实现知识的迁移能力有着至关重要的作用。每一次综合测试，都是学生巩固知识，查漏补缺的契机。所以，的试卷讲评课必须要高效，要有针对性。然而，很多老师对试卷讲评课认识不到位，准备不充分，讲题用力平均，针对性不强，独霸课堂。这种讲评形式不仅导致讲评效果下降，学生雾里看花，一片茫然，而且严重影响了学生的学习兴趣。如何使试卷讲评课变得高效，成为最有魅力的课型之一呢？

一、课前做好数据统计

数据统计主要指考试的总体和各项平均分、最高分，优秀率，通过率等数据。通过数据分析让学生能够认识到自己所处的水平，了解自己的优势与弱势，明确自己需要努力的方向。

表一

表二

    老师根据数据分析确定教学重点，分析学生出现的典型错误，揣摩学生的答题思路，教师还要善于顺着学生的思路，细心琢磨学生出错的根源，归纳造成学生答题错误的主要原因。

例(2010江苏高考阅读理解C篇)

BORDER

CROSSINGS

While there are no restrictions on the amount of money that you can bring across the border. you must report to both the US and Canadian border  services amounts equal to or greater than $10.000.

PERSONAL EXEMPTIONS（免税）ON PURCHASES

AMERICANS RETURNING TO THE US

Less than 48 hours: $ 200 US

48 hours or more:  $ 800 US duty-free personal exemption.                

next $ 1.000 US at 3%

 Including up to 100 cigars and 100 cigarettes.

CANADIANS RETURNING TO CANADA

Less than 24 hours: $ 50 CAN

48 hours or more:  $ 400 CAN

                        Including up to 100 cigars and 200 cigarettes.

7 days or more:      $ 750 CAN

Including up to 100 cigars and 200 cigarettes.

…

18..If a Canadian who is on a 7-day trip to New York buys $ 800 CAN worth of goods, how much should he pay tax on when returning home?

A. $ 800 CAN       B. $750 CAN     C.$ 400 CAN     D. $ 50 CAN

选D。 根据文中Canadians Returning To Canada 的要求$750 CAN是免税的，所以只需交$50 CAN的关税。

    本题全班只有4个同学得分，其余同学选了B. $750 CAN ，这道题本身没有太大难度，究其原因，主要是审题不仔细，对文章中汉语提示“免税”这一信息

没有注意到。

二、充分运用赏识教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里都能抬起头来走路。”课堂上教师给学生积极性评价是激发学生情感的最好的激励词。课堂上的前几分钟应该从多方位，多角度，对各个层次学生在本次考试中取得优异成绩和进步较明显的同学进行表扬。尤其要善于挖掘中等生和学困生在答卷中的闪光点，肯定其进步。将试卷中出现的亮点用多媒体展示出来或者张贴出来。如在我的英语老师和社会实践活动作文中，对于部分同学的个别好句子的用投影展示出来：

Believe it or not, John is our favorite teacher, because his class is so interesting that many students disliked English are managing to learn it well. (赵玉慧);

It is obvious that the headmaster is satisfied with his work because of his attitude towards English teaching. （王慧） ;

Because of his diligence and perseverance, everyone admires him.(陈欣瑶)。

Tired as we were, we never felt so happy.（李树梅 ）；

I can well remember that there was a happy time when we worked together（李娜 ）。

有位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需求是渴望被赏识。”一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的鼓励，都会使人产生奋发向上的动力。总之，讲评课要以赞扬、肯定为主基调，要让他们也能在赞扬声中获得满足和愉悦，从而使试卷讲评课成为最有魅力的课型之一。

三、优化试卷讲评

首先，讲评一定要建立据数据分析基础之上。把学生在考试中错误率较高的题目告知学生。正确率在80%以下的题目，就是教师要讲解的题目。正确率在80%以上的题目原则上通过小组讨论和个别答疑的方式来解答。如2014年广元二诊完型填空准确率较低需要讲解的题目：14(35%)、15(57%)、18(42%)、21(35%)、23(51%)、24(58%)、25(58%)、26(37%)、29(58%) 。

其次，注重方法指导。在讨论之前老师应该先给予宏观上的指导。如在本篇完型填空题讨论之前，先就完形填空的考查角度和答题角度进行归纳，让学生明确对完型填空应该从哪些方面去思考。

此外，讲评课建立在小组讨论基础之上。让学生对错误率较高的题目进行小组讨论，讨论任务为：1、分析正确答案2、属于哪种类型的题目3、解题技巧是什么。讨论后，让学生简要叙述完型填空故事的梗概，考查学生是否能够从大体上理解篇章内容，然后让学生就错题进行分析。学生充分发挥其自身的探究能力和解决问题的能力，通过小组合作，解决之前存在的问题，并在讨论中产生新的问题。小组讨论后，老师让学生来讲解，本篇完型填空中除了14、15、18题外，通过小组合作学生都能解决。

最后，老师对学生无法解决的题目进行补充讲解。通过这种小组活动和教师讲解相结合的方式，很大程度上提高了课堂的时效性，也能全方位地调动学生参与思维的积极性。老师的讲解不仅仅就题论题，结合出现错误的性质，找出错误发生的根源，结合典型习题借题发挥（变换、拓展、延伸、提升），讲出这类题的答题思路和方法。如在2015年贵州省适应性考试卷语法填空中学生出错率较高的一题：… Linda, accepting defeat, when you should stand up for yourself  ，can become a very dangerous habit. …对于这一高考中出现的新题型的答题思路学生还不太熟悉，容易失分，在本题的讲解过程中不仅让学生总结归纳反身代词的用法（非强调用法、强调用法），还应该注重教给学生这类题的做题方法，让学生明白语法填空题考察中不给提示词纯空格的题多考察介、代、连、冠、副五类词，且只填1个词。如果学生熟悉出题思路和形式，相对容易得分，这样大大提高学生学习效率。要使学生具备解题能力，还需反复练习。因此在试卷分析后，教师需要根据学情安排学生做巩固性和矫正性练习。如：

Many years ago, when I worked as a volunteer at Stanford Hospital, I got to know a little girl______ (name) Lisa who was suffering from a rare and serious disease. Her only chance of recovery appeared to be a blood transfusion  from her five-year-old brother, who had miraculously ( 奇迹) survived the same disease and had developed the antibodies needed to fight the ______ (ill).

The doctor explained the situation to her little brother, and asked the boy if/whether he would be willing to give his blood to his sister. I saw him hesitate for only a moment before taking  a  deep breath and saying, “Yes, I'll do it if it can save Lisa.”

As the transfusion progressed, he lay in a bed next to his sister and ______ (smile), as we all did, seeing the color returning    to  her cheeks. Then his face grew pale and his smile faded. He looked up at the doctor and asked with a trembling voice, "Will I start to die right away?

Being young, the boy ___49___ (understand) the doctor; he thought he was going to have to give her all   his  blood.

四、夯实基础、注重落实

一节好课，必须要有落实的环节，巩固知识，加强知识的记忆与运用。语言课的学习要注重积累，所以试卷讲评最后列出学生本节课需要积累的内容，并进行准备下节课进笔头检测。如单元考试卷语法填空短文改错所需积累：

nothing but只有；只是；仅仅

be lost in thought陷入沉思;

decisive factor决定性因素   play a decisive role

be admitted to加入；获准做某事

Where there is a will, there is a way.  有志者，事竟成。

overcome all obstacles/barriers /difficulties  克服困难

讲评课还要留有时间让学生消化讲评内容，让学生把典型的错误整理在错题本上，以便随时查阅反思，另外，老师要研究学生 ，建立错误档案，在以后的测试中针对学生普遍存在的问题变换方式，增加复现率，反复强化所学知识、提高英语思维能力和形成持久学习能力。

例(2013陕西完形填空)

To celebrate the end of our exams, my friends and I went to a fast food restaurant. We   26     hamburgers and Coca Colar at the counter. When our   27    came, I started walking towards an empty table. By bad luck, my purse strap(带子) got   28   on a chair and the tray(托盘) that I was holding slipped   29  my hands and went flying in the air.…

26. A. ordered       B. made       C. arranged     D. demanded

27. A. food         B. turn        C. bill          D. menu

28. A. fixed         B. caught      C. cut          D. tied

29. A. by           B. in          C. from        D. out

本篇完型填空中29题出错率较高，选C，很多学生选了D答案。老师把这道题整理到错题库里，在后面的考试中变换方式再次考察。在必修2 Module 5 单元考试卷中在改错题里再现这个考点。

With the help of the Internet, shopping is not a difficult work. Just clicking your mouse to choose the article you like, and the shopping is finished. You needn’t step out the room. It seems easy and quick…

总之，英语试卷讲评课是英语学科教学的有机组成部分，它是平时教学的延伸和深化，尤其在复习阶段提高试卷讲评课的质量和效率是决定教学质量的关键环节，教师在讲评过程中注重知识的拓展延伸和方法指引，善于点燃学生智慧的火花，激发其内在的更大潜能，让试卷讲评课真正成为高效的、实用的讲评课，成为最有魅力的课型之一。