德育教育  让生命之花绽放

山东省莱芜市莱城区花园学校   闫玉凤

德育教育是学校的第一要务。花园学校始终遵循着 “让学生在花园健康成长”的绿色教育理念，把立德树人教育放在学校工作首位，以“创建一流学校，打造绿色首善教育”为目标，落实“五心”教育：忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。夯实“八好”教育：“读好书、写好字、做好文、练好题、说好话、唱好歌、健好身、做好人”。把“绿色德育”看作全面推进素质教育的灵魂，为学生在花园学校健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。

一、双管齐下，夯实师生德育教育基础

1、培养一支充满活力的高素质的班主任队伍是做好德育工作的基本保证。几年来我们相继开展了以“绿色教育”为核心，以“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”等系列活动，充分发挥教师的表率作用，为提高班主任的工作水平，坚持每月召开一至二次次班主任暨青年教师工作会、经验交流会，通过座谈与个别谈话等多种方式，促进他们对照先进典型找差距，获得进取的力量，还组织同志们收集古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使他们领悟到经师易得，人师难求的道理，激发他们做好德育工作的自觉性和责任感。

2、充分发挥学生自我教育的力量是做好德育工作的重要渠道。重视组建一支充满朝气蓬勃的高素质的学生干部队伍。抓好学生干部的推荐、竞选、培训和参与管理等环节，黑猫警长”纪检队、“小白鸽”巡视队、红领巾监督岗是我们督查工作的又一个重要环节。主要选拔高年级中工作能力、组织能力强的学生，担任各项规范管理的管理者。当然，他们的任务主要是对值日周的管理，路队的检查。对于这支队伍，我们特别重视了学生责任意识和荣誉感的教育，每周对他们的工作进行总结，激励表扬。培训：每周一对他们进行培训，反馈各班上周情况，布置本周任务，不断提高各班自主管理工作水平。实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

目前，我们已形成了双向多维立体化的德育结构，以班主任为主操作，教学为主渠道，班级建设为主途径，自我教育为主方法，通过家长学校并辅以社区的齐抓共管，开创了德育工作的新格局。

二、国学经典，启迪师生向美心灵

如何主动适应新形式的要求，切实增强学校德育工作的针对性、实效性，这就需要不断地学习，不断的探索。“绿色德育”，是教育者从人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观出发，引导学生更好地享用自然、享受生活，促使自己自觉养成爱护自然环境和生态系统的意、思想觉悟和文明行为，进而感悟到文明交往、互相关爱的高尚道德境界，它是一种旨在让学生在思想上树立一种崭新自然观、人生观、世界观的道德教育活动。   

1、以“绿色德育”为指导思想，我们制定了小学德育工作总目标及分段目标体系。这样恰如其分的不同阶段德育目标，根据学生心智发展水平，为强化学生的养成教育，培养学生的良好行为和文明习惯开拓了沃土。   

2、“读经典的书，做有根的人”。着眼于学生未来的发展和一生的幸福，让孩子的阅读从一起步，就直抵经典，诵读名家名篇，陶冶性灵，端正品行，开发智慧潜能，“国学伴我成长”应运而生，学校根据国学内容和学生年龄特点，1--8年级分别诵读《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《增广贤文》、《大学》、《论语》、《道德经》和《诸子百家经典语录》。

每年的四月份为“读书月”，每年开展以“读经典的书，做有根的人”等为主题的读书月活动。实施“四名工程”：诵名诗、读名著、唱名曲、学名人。让每一个走进花园的孩子，在小学、初中的9年学习生活中，能吟诵500首名诗，阅读300部名著，欣赏100首名曲，讲述100位名人的故事，丰厚人文底蕴，塑造高尚品格。今天的花园学子，已把“每天读书半小时”、“早听名曲---晨诵国学——午赏美文——课品经典----暮吟诗词——晚读名著”当成自觉习惯和生活常态。

三、情商教育，诠释师生最美情怀

每年开学初，我们都要围绕德育目标，开展德情商教育系列活动。如“我们为什么要上学”“过年趣事”“说说我的压岁钱”等，让学生树立远大理想和正确的人生观、价值观；坚持“每周一歌”，以每周欣赏、熟知、理解、会唱一首经典乐曲陶冶师生的思想情操；学期末，我们组织进行了“我喜欢（讨厌）学校的理由”“我爱老师的五个理由”“我的父母成绩单”等问卷调查；每月都有品行课程行动引领，让好习惯润泽生命。

情商教育让老师们学会用欣赏的眼光看待孩子们的成长，耐心倾听孩子们的心语，更加关注到孩子们小小的烦恼，《慢的教育》就是老师们在情商教育中的鲜活案例。从两个学期末的调查问卷来看，学生在控制情绪、体谅他人、与人合作等方面有了很大的进步。情商培养带来的是学生对学校生活的热爱，学习自然变成了自觉的行动。《 齐鲁晚报》、《大众日报》、莱芜电视台、《莱城教育》等多家媒体给予报道。2013年，我们制定了《花园学校学生成长约定》，从孩子的视角，温情的语言，告诉孩子们关于成长的种种做法，这种有温度的情商教育，让孩子们喜欢上学，喜欢学校和老师，个性得到舒展和张扬。

四、养成教育，塑造师生向真品格。

1、“小鬼当家”班级自治

2011年，我们开始实施学生自主管理，制定了《花园学子绿色成长公约》。实行“小鬼当家”班级自治，“人人有事做，事事有人做”，提高自主管理、自我教育的水平，体验自身的价值、成功的快乐，让教室充满生命的活力。

2、每年的开学第一课，我们都精心筛选，认真安排，为学生开学伊始，迅速入规，注射了“催化剂”。如“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的主题班会内容，特别是对学生的服装、发型、仪容仪表进行了专项检查；召开家长会，开展“小手牵大手，文明一起走”活动，通过国旗课、有线广播大会、视频会、专家报告等形式对学生进行行为习惯的养成教育；开展上学放学路队、我的课间我做主、健康人生从不吃零食做起等专项整理活动，有效地扼制了乱跑、乱跳、不讲卫生、讲脏话等不文明现象的发生。“有序课间”、“家长放心路”、“小绅士”“小淑女”已悄然形成。省关工委常务副主任、省政协原副主席赵玉兰同志一行来我校调研工作，在参观了我校的素质教育成果展示后由衷地感叹：“孩子们在这里学习是多么幸福啊！”

五、感恩教育，雕琢师生向善心灵

11月为“感恩月”，几年以来，我们相继开展了以“感恩从心开始，爱与责任同行”为主题的“感恩月”活动，旨在教育和引导师生“感恩师长”“感恩学校”“感恩社会”和“感恩自然”“感恩祖国”。先后举办举办了“男孩节”“女孩节”“我是小绅士”、“我是小淑女”、“自己的事情自己做”-----系鞋带、穿衣服,“感恩祖国—中华颂”等系列活动，教育学生做“有爱心、有礼貌、有修养、有责任感”的好少年。“不为孝子，焉做栋梁”，学校开展了“争做首善学生——五个孝亲”活动。简单活动，折射出了学生对家长的孝心和感恩。

今年的11月22日是传统的感恩节，七年级二班“爱心社”与莱芜特校聋哑班举行联谊活动等，爱心手拉手，感恩共成长。六年级四班的同学们准备了崭新的玩具、衣服、书包等送给孤儿院的小朋友。有30多个班级学生自发到莲河小区、红石公园等地开展“争做环保小卫士”“爱心牵手——走进福利院”等社区服务活动，向山区贫困留守儿童捐赠图书和玩具4000余件。一次次的爱心行动，将感恩之情延伸到社会的每一个角落。

六、爱心捐助，谱写大爱曲

自08年以来的抗震救灾活动中，全校师生先后捐款共计20余万元；2010年为身患重病的同学一次捐款8.4万元，谱写了一曲曲感人的爱心赞歌；开展了“追寻雷锋的足迹”比赛活动，以实际行动赋予雷锋精神新的内涵，30多个班级学生自发到莲河小区、红石公园等地开展“争做环保小卫士”“爱心牵手——走进福利院”等社区服务活动，得到社会各界的一致好评。初三一班的李鑫同学，热心帮助流浪女童，被山东电视台《今日新闻》等栏目报道。

七、缤纷活动，结出五彩硕果

德育工作要寓教育于每一次活动，使学生思想在丰富多彩的活动中得到提高和升华。

1、“我的中国梦·我的梦”主题教育活动。

围绕立德树人根本任务，培养学生们的“中国梦”情结，我们开展了丰富多彩的“我的中国梦·我的梦”主题教育活动，涌现出了许多优秀学生。如“中国梦 中华情”征文大赛一等奖张晓筱等10人。他们赞美伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌.

2、四德工程建设

（1） 开展“心系祖国，共育社会公德”教育实践活动。以“爱祖国”为核心，学校广泛开展文明学生、文明教师、文明班级、文明科室活动，夯实学校精神文明建设根基。各级部召开“治理乱丢垃圾，改善校园环境”主题教育实践活动，在社会实践课、周末、节假日等时段，开展“清洁小卫士”志愿服务活动，组织学生走进街头拾拣垃圾、打扫卫生、清除“牛皮癣”活动。弘扬雷锋精神，做草根志愿者黑板报评比；“博学”中队走进社区戴花园社区，进行义工活动。

（2）开展“孝老爱亲，共倡家庭美德”教育实践活动。以“尽孝道”为核心，扎实推进家庭美德建设。深化《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典诵读工程建设。举办读书月活动，评选书香家庭、读书达人。通过开展亲子运动会，共促家庭和谐。举办经典吟诵大赛，展示传统文化的美丽。利用清明节，开展“网上祭英烈 低碳过清明”活动。召开主题班会、“家风墙”展示、手抄报展评、“家风家教大家谈”问卷调查、在校园网开设专栏晒家风活动。每人每日至少做一件孝事，将所做孝事记入《“日行一善”登记册》。教职工每人一本《孝心记录本》，将平时的感人事迹记录下来。

（3）开展“日行一善，共塑个人品德”教育实践活动。以“实践仁”为核心，推进个人品德建设。开展“我帮父母做家务”“我帮妈妈梳头”等家庭实践活动和以“感恩，在我心里”为主要内容的感恩教育，教育未成年人知恩感恩，引导未成年人养成敬老人、爱父母良好习惯；组织开展“幸福的种子”晨诵诗展示会、“读经典，知人生”“寻找最美瞬间，做四好少年”、传递花园好声音校园歌手等评选活动，牢固树立学生社会主义荣辱观和正确的社会价值观、人生观。

3、德育教育获得奖项

（1）、德育教育学生获奖情况：每年有400余人次在各级各类比赛中获奖。其中马雨露、薛鑫童等同学应邀到中央电视台表演节目；杨帅的“自行车后架书包固定装置”荣获国家发明专利；彭聪同学被评为莱芜“少年围棋王”；在“飞向北京——飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛中，彭聪同学获金牌，李梦圆同学获铜牌，学校获团体金奖……

（2）、德育教育学校获奖和开展活动情况：学校先后荣获“新教育实验优秀学校”、“校园文化与素质教育优秀学校”，山东省“交通安全示范学校”、“校本培训示范学校”、“创新教育先进学校”、“国防教育先进单位”、“心理健康教育先进学校，学校先后成功承办了山东省“反邪教”现场会、山东省“学习生活化”现场会、莱城区首届“书香校园”、“课程建设”现场会、承办莱城区少先队“核心价值观记心中”主题队日活动”现场会。　

近年来，通过德育教育，学校办学规模不断扩大，教育质量不断提高，学校文化日益丰富，学校精神逐步成熟，学校特色更加显著，社会声誉越来越好。正如一位来访领导参观学校后的感悟一样： “孩子们，在花园学校读书，你们是幸福的！”以立德树人为航标，怀揣着对绿色教育的憧憬，把温暖、快乐、理想、幸福播种在孩子们的心田，用智慧与执著开启每一个诗意的黎明，让每一个生命在这里幸福地绽放。