新形势下高中班主任管理艺术策略

◎    陕西省大荔县同州中学   智军峰

当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

一、坚持以身作则，率先垂范

班级管理是班主任在教学实践中，致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，同心协力达到教育目标的过程。班主任管理艺术是班主任思想品质，协调能力和教育风格的综合反映和体现。由此可见，班主任的率先垂范对实现教学目标起着关键作用。如班级在搞劳动时，班主任可以身先士卒，给学生起个好的带头作用，让学生留个好的印象。班主任不但要有扎实的专业基础知识，还要有超前的意识，懂心理学、教育学、法律常识、掌握信息技术知识，具有创新能力，充分发挥教师特有的敏感、多思、持重、观察及研究能力，从而在学生心目中树立良好的形象和威信。班主任工作艺术是一项长期实践过程中炼就的内在综合素质的外在表现，表现出精湛、娴熟、巧妙并带有鲜明个性化特点的教学技艺。这就要求班主任要具备严谨的教学态度，刻苦钻研教学知识。不仅要有渊博的学识和教书育人的能力，还要善于处理协调跟学生及科任老师的关系，创造融洽和谐的学习氛围。做学生的良师，慈爱的长者和知心的朋友。只有胸怀博大，品质优良，用执着的精神感召学生追求卓越，才能使班级管理达到预期的成效。

二、加强沟通交流，人性管理

“问题学生”是高中教育普遍存在的现象，很多学生由于在人生观、价值观、世界观中出现扭曲，对于高中科目学生丧失了原有的兴趣，少数学生则出现叛逆的心理，对高中生活满是恨意。对于问题学生的管理，教师更应该注重管理艺术的运用，这是因为问题学生对其他学生的影响力是很大的。班主任应尽量帮助学生转化和改变不良行为，使其认识到自己的错误后改变行为，养成良好的学习习惯。而学生行为的转化则是一个很难的过程，教师必须要设身处地去体验学生的自尊感，要以真诚、热爱、关怀的态度对待问题学生。在与学生的长期交流沟通中获得学生的信任，让教师成为学生的好朋友后再展开管理，则将会取得事半功倍的效果。如：面对早恋的学生，教师若直接用语言去管理制止学生，则根本起不到任何作用;若教师能先和学生接触，与其展开交流，在取得学生信任之后谈一些关于早恋坏处的问题时，则更容易让学生接受，教育效果也会更加理想。

三、引导学生综合参与，发扬民主

高中学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应该因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多学生商量，多征求学生的意见，这样既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如:老师发现有些同学存在影响班级形象、影响其他同学学习的现象，教师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生的效果好得多。我现在所带班级的一名学生原来在课堂上和自习时不遵守课堂纪律，喜欢睡觉、讲话。对此，我没有严厉的批评他，而是对其进行深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情，使这位同学逐渐认识到自身的错误行为给班级带来的不良影响，并诚恳地给我说:老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学在课堂上能认真听讲，积极发言，认真上自习。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生;讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。

四、利用现代技术，强化管理

随着科学技术的发展，各种数字化产品应运而生，其特点在于信息量大、信息真实、可以再现，所以，充分利用各种数字产品，可以记录学生成长的每一个瞬间。如联欢晚会、成人仪式、元旦表演等，都可以利用数码产品为学生留下美好的瞬间，记录学生的成长历程，通过书写学生自己的历史，让学生体验生命价值，激发学生的进取心和积极性。此外，充分利用信息平台，加强学校与家长之间的沟通。新兴的网络沟通渠道，极大地方便了学校和家长之间的沟通与交流，尤其是方便了班主任和家长之间对学生实际情况的有效把握。班主任可以通过网络平台将学生在学校的学习情况、生活情况、考试成绩、日常表现等及时反映给家长，而家长也可以通过这一方式及时了解学校发展动态，掌握学校的最新活动。最后，积极建设班级网站，增强班集体的向心力。班级网站是创设良好班级文化氛围的重要阵地，所以在筹建和维护网站过程中，教师要充分发挥学生特长，注重培养学生的创新能力和创造能力。同时，班主任要借助网站平台，向学生传递学校的重要信息，为学生建立个人档案，并及时反馈学生的日常表现情况，还可以通过论坛、留言板等虚拟社区及时把握学生思想动态，对学生出现的某些心理问题进行及时有效的疏导，帮助学生不断完善自我、发展自我、提高自我。

高中班主任工作是一项十分复杂而又繁琐的工作，需要班主任较强的耐心与细心。做一个优秀的班主任不仅仅需要一份对工作热爱的激情，同时还要拥有处理学生工作的灵活方法能力。班主任工作方法是多样的，同时随着时代的变化也会提出更高的要求，这就需要班主任在实践中进行探索，从而进一步提高班级管理的水平。