在劳动中“解锁”生活技能

◎    山东省招远市丽湖学校     刁桂欣

劳动和劳动教育是基础教育不可缺少的重要组成部分，每年的寒暑假时间漫长，学生的活动受限于家庭空间，但也正好为学生们提供了一次锻炼劳动能力的机会。为了有效指导学生科学、合理安排好假期生活，让假期生活过得更有意义，招远市丽湖学校在放假前夕，面向全校学生提出了《快乐宅家勤劳动  挑战生活我能行——假期丽湖学校小学学生家务劳动指导建议》，并发出活动倡议，鼓励学生以“不出门，勤劳动，学本领，会生活”的特殊形式积极参与到劳动中去，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面综合发展，用自己的勤劳双手，替父母分担一些力所能及的家务活，让父母多一份欣慰，让家中多一份整洁，多一些温馨，多一些欢笑，让学生“宅”在家里的寒暑假，除了学习，找到一些更有意义的事做，为将来自己能独立生活打下坚实的基础！

生活是最好的课堂，生活的课堂最有感染力和吸引力，生活是学习的大舞台，是培养自理能力、动手能力、劳动情趣最肥沃、最鲜活的土壤。学生的生活离不开衣食住行，为了让学生真正回归生活，学校从关注、指导和引导学生的现实生活入手，根据小学生的不同阶段的年龄特点，开设“劳动基础课”、“劳动实践课”、“劳动拓展课”“劳动创新课”等不同类型的课程，针对不同年级的学生，展开了形式多样的劳动教育实践活动。在学校的全力发动下，在广大家长的积极配合中，孩子们纷纷行动起来，根据自身所处年级的家务劳动建议，一项一项地认真实践，坚持不懈地完成，并把自己在家里干家务活的视频、照片发到班级群里，制作美篇，同分享，共提高。

1、劳动基础课，提出了“理一间小屋，得一室温馨”的口号，开展了争做“整理小能手”“我的地盘我负责”“自己的事情自己做”等活动。

一屋不扫，何以扫天下？成功，从改变自我开始，从身边的小事做起。学校提倡学生自己的事情自己做，人人争做整理小能手，鼓励学生从清理自己的卧室、书桌以及学习的小天地开始，自己的地盘自己负责，要求学生自己铺床叠被、整理自己的衣物、书桌等，把自己的小天地收拾得井井有条后，再开始一天的生活和学习，让生活充满了仪式感。学生们一改假期的慵懒松散状态，一个个变成了整理行家，小能手，在自己的房间里大显身手。对一二年级低年龄段的孩子们来说，叠衣服、叠被子、铺床单，已是小菜一碟。在中高年级年龄段孩子们的眼中，小到书架上的图书归类、饰物摆放，大到衣橱收纳、房间布置等，都不在话下。在日复一日的坚持中，孩子们的自理能力大大提高，并逐渐树立了主人翁意识，家庭责任感日益增强，良好的行为习惯日益养成。

2、劳动实践课，提出了“煮一餐饭菜，品一口家味”的口号，开展了“快乐拼拼拼”“厨艺小高手”“我是小厨神”“舌尖上的童年”等活动。

人间至味是家味，学校提倡学生以亲子劳动的形式为主，从自主自理过渡到主动帮助家人做一些家务劳动，学习一些厨艺，学会做一些基本主食。在居家闲暇时，孩子们在家长的耐心指导和帮助下，纷纷开始了“舌尖上的童年”之旅。低年级的孩子每天给父母做小助手，帮忙挑菜、择菜、洗菜、淘米、洗水果、摆碗筷、收拾碗筷，在洗洗涮涮中收获着快乐。中高年级的孩子们或是自制水果拼盘，展现无限创意；或是学做饺子、花样面食，做一些家常菜，传承“家的味道”。孩子在大饱口福的同时，“解锁”了更多生活技能，而且在融洽的亲子互动中，感受着劳动的快乐，体会着成功的快感和亲情的温暖，也更加懂得感恩父母，感恩生活。

3、劳动拓展课，提出了“担一项家务，尽一份孝心；走出家门，奉献一片爱心；撒一粒种子，收获满满的希望”的口号，开展了“清洁小卫士”“家务劳动我承担”“社区环保小卫士”“种植小行家”等活动。

热爱劳动就是热爱生活。我劳动，我快乐，学校提倡学生首先从清理自家的卫生开始，争做家庭清洁小卫士，在收到学校的建议书后，许许多多的学生积极参与到家庭清洁小卫士的队伍中去，自主参加多项家务劳动。有的选择饭后洗碗、擦桌子，也有的帮忙扫地、拖地，还有的洗衣服、倒垃圾、擦窗户……通过亲身体验，引领学生在担当中历练，在尽责中成长，孩子们逐渐体会到家长的不容易，懂得了宽容和理解，懂得了感恩生活，家庭责任感和主人翁意思也与日俱增。

在保持自家清洁卫生的基础上，号召学生走出家门，主动到街道社区去打扫楼道、街道，捡拾垃圾，走到田间种植粮食蔬菜，或在家中养殖绿植，在花盆里埋下一粒种子，从帮助家人到帮助他人，出校门进家门，出家门进社会，构建完整的劳动养成体系，养成勤动手、多劳动的好习惯，培养动手操作，敢于实践，勇于探究的创造精神。

4、劳动创新课，提出了“让劳动轻松一些，让劳动更智能化”的口号，开展了“我是小小发明家”“美好生活从创造开始”等活动。

创造改变生活，发明无处不有，无处不在。学校通过引领学生在劳动中发现能让劳动更轻松化的办法，亲手制作一些劳动小工具，并在实践中加以改进创新，让劳动增添智能化。剥蒜神器、拖地神物、多功能晾衣架、神奇浇水器等应运而生，在动手实践过程中学生大胆思维，大胆想象，勤于动手，学会了更多的生活本领，解锁了更多生活技能。