小学班级管理之我见

◎   四川省凉山彝族自治州西昌市佑君镇中心小学  李元菊  

          从小培养孩子的主人翁意识是班主任工作、班级管理的重要任务之一。班级是我家，管理靠大家。任何时候，任何地方，任何人只要生活在集体中，就应该积极主动地努力成为集体的主人，为集体的发展作出贡献。主人翁意识是在日常生活中逐步培养起来的，只有从小学习做小集体的主人，将来才能成为社会这个大集体的主人，成为社会的栋梁。我把培养学生的敢于担当，善于担当的责任意识作为教育工作的重点目标。

我们班学生多，来自不同的地方，不同的种族，不同风俗习惯，不同的文化背景的家庭的孩子在一起，他们的行为习惯，生活方式，自我约束和管理自身的能力总是千差万别，参差不齐。总会有碰撞矛盾产生。年龄差异较大，总会有些我行我素，了不起，不得了的坏毛病没法克服，正是需要正确引导，耐心诱导，才能铸就班级为我，我为班级的风气，才能形成勤奋节制，坚强的优秀品质，健康成长和发展。孩子们在校要学会学习，学会生活，学会生存，学会做人，学会自我保护，更重要的是逐步养成自我管理和管理他人的能力，承担责任为班级做贡献，做班级的主人，就是班主任迫在眉捷的重任。

根据以上述理由，我采取以下的策略。

（一）立榜样，树标兵，找助手。

经过长时间观察，反复调研，发现孩子中在哪些方面能力强，愿做事的，领悟能力强的，能够传递正能量的且在同学中有威性的同学，先树他们为某方面的榜样和标兵（“学习之星”、“纪律之星”、“文艺之星”、“劳动之星”等等），将他们任命为班干部、科代表、学习小组长、小老师。他们就是管理班级的小助手。

（二）小助手各司其职，共管班务。

班务工作千头万绪，繁锁，事无巨细都得有人分担，有人做，而且要做到位。

比如：维持秩序、扫地、擦黑板、擦讲桌及老师用椅子、开关灯、开关门窗、打饭菜、收拾餐具、写黑板报、管理花等等，有同学检查督促评定。大家目标一致，就是要把我们的小家建设好。

    班长4名负责班级清洁。在扫教室和公地时，不打玩，不把扫把拿来玩，要阻止打架，要尽量教会指挥本组同学把地扫干净，撮垃圾倒进垃圾筒，扫完地再把垃圾倒了，把垃圾筒、扫把、撮箕拿回教室指定地方放整齐。每节课下课要检查班级清洁卫生的保持情况，培养良好的卫生习惯。

    有12名小老师，小老师负责检查收集一个学习小组6人的家庭作业交给老师改。课堂作业也协助老师帮助本组差一点同学及时完成作业。小老师选考试成绩在班上前15名的同学当。本组同学再选出第二小老师协助第一小老师帮助本组同学。教小老师认真仔细教，象老师一样。不称职的撤去小老师的光荣职务。

每个同学轮流当小班主任。小班主任负责不允许同学们课间玩危险的事情。每节课下课在课间巡视有不安全的因素时给予阻止。充分肯定了各位小班主任在工作中取得的成绩，同时也指出了小班主任工作中存在的问题和不足，并对新的小班主任工作提出了具体要求， 对存在的安全、卫生等问题提出了改进意见。要求小班主任树立责任意识、大局意识和协调合作意识，提高执行力、更好地开展班级管理工作。工作中要狠抓班级管理，要注重同学的良好行为习惯。小班主任要增强责任心，要牢记安全第一，要把班级管理好。要讲科学、讲方法、讲奉献，要从各方面逐渐提升自己的小班主任工作能力、引领同学健康成长。

体育委员选3名，体育课时进行集合，入场式训练时轮流喊口令。到高年级时入场式口号也是孩子们想出，老师审核，只要健康鼓励人上进的，同学们认可的。同学们爱体育。爱打篮球、打乒乓球，爱跳绳等等。体育委员督促协助体育老师管理体育课时的自身安全，还要兼顾同学安全。

     文艺委员选3名，负责文艺节目的编排，然后教爱好舞蹈的同学跳。在排练、表演节目过程中指导并注重安全。每年孩子们都会作好充分准备，庆祝自己的儿童节。

少先队大队长、中队长、小队长通过孩子们自愿报名，学生选举产生。少先队的干部和班上的干部不兼任，要配合学校少先队辅导员老师的安排组织班上的少先队的活动。

国旗下讲话的同学每学期选2名，通过孩子们自愿报名，学生选举产生。选到的同学也只有一次在国旗下讲话的机会。这样可让多一点同学有机会得到锻炼。

（三）荣誉面前，比对班级体的贡献。“ 三好学生”是班上的人数的10%，我们班可选7名，第一名是市三好生，其余6名是校三好生。把我们班成绩前10名的孩子作为三好生的候选人，根据平时这10名同学对班集体这个家的贡献，对同学的帮助，写6个同学的名字投票选举产生。还剩3名选不上，就作为班“三好生”给予鼓励。

体育老师选上我们班的孩子参加市上体育运动会；舞蹈老师选上我们班的孩子参加市上艺术节文艺演出。我们给予他们支持、鼓励、帮助，落下的课程找时间给他们补。

    （四）全班同学都是班级的主人，都要为班级服好务，制造开开心心生活学习环境。让学生明白，正人先正己，做事要抓主要矛盾，分清轻重缓急，学会合理安排时间，优化利用我们的时间，锻炼学生交流沟通的能力；激发学生潜能，更好的适应社会，调动学生主动性积极性；能够最大限度激发学生才智；在当小助手的过程中不断完善自己，修正自己。

总之，小时建设我们的班集体，大时建设我们的国家。从小培养孩子们的担当意识和责任意识。将来孩子们是国家主人，他们将成为社会的栋梁，把我们的国家建设很更美好。提高我们国家的国际地位，让外敌不敢侵犯我们还仰仗今天的孩子们。