德育与英语课堂教学
◎   山东省平原第一中学     杨秋霞
    
     在我们的校园里曾经流行一句话：智育不行是废品，体育不行是次品，德育不行是危险品。从这一句话里德育的重要性可见一斑。在学校教育中，完成教学任务的过程应该是德育和智育协调进行的过程。而德育也是学校教育的目标之一，使英语教学成为德育教育的重要渠道，也是英语教学的重要任务。
   

     一、德育与情感投入

   “没有爱，就没有教育。”这句话我深信不疑。从刚上班以来带的普通班到后来的实验班，加强班。哪一个类型的班级都需要情感投入，学生不能和你亲密无间，他就不能真正爱上这门课，没有了这些，自然是你教学路上的最大的障碍，情感态度与语言学习有着千丝万缕的联系，情感态度还在很多方面直接或间接影响语言学习，对外语学习的影响则更加明显。 
     根据一项调查表明：解决情感问题有助于提高语言学习效果。消极情感如焦虑、害怕、羞涩、紧张、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等，都会影响学习潜力的正常发挥。如果学习者受消极情感影响太大，再好的教师，教材，教学方法也无济于事。与此相反，积极情感如自尊、自信、动机、愉快、惊喜等能创造有利于学习的心理状态。为了了解学生的情感态度，帮助他们培养积极的感情，克服消极情感，教师首先必须与学生建立良好的人际关系
    二、用英语教学生爱国

     疯狂英语的创始人李阳老师说：我要让13亿的中国人讲一口流利的英语，我还要让13亿的外国人讲一口流利的汉语。因此，我们可以说，学英语并不是崇洋媚外，相反正是因为爱国，我们更要把英语学好。目前，英语是全世界使用最为广泛的语言，那么你可以问问你的学生：“Do you know how English becomes a global language? And do  you want to make Chinese a global language,too?”让学生进行讨论、发言，甚至争论，之后由教师进行总结，并系统介绍英语的发展史。如在亚洲，新加坡、马来西亚、印度、香港、台湾等都广泛使用英语。从介绍英语的发展史，使学生清楚的懂得，一个国家的强盛，不但影响到一个国家的经济，同样影响到一个国家的语言，学生在了解英语的演变、发展、使用的同时，懂得国家的富强关系到一个国家的语言地位，由此激发学生民族的自尊心，使学生受到爱国主义教育。
   
    三、英语中的外交术语

     这个问题也不是很好解决的，它需要教师不断的充电，有一些东西在我们看来似乎是正确的，但却可能是不地道的，因此，我们需要看英文电台，需要读英文杂志报纸，这样我们才能应用自如，吸引学生，提高学生的兴趣。教师不仅要教会学生的基础知识，培养学生的基本技能，还应把德育教育有机的渗透到课堂教学中。如部分学生记忆单词和短语的积极性不高，针对这个情况，教师可以引用中国大使李肇星和美国大使奥尔布赖特用来来概括自己国家的外交政策的简洁字句。奥尔布赖特说“美国的外交政策就是两个词：Leadership and Partnership （领导和伙伴）。”李肇星听了也针锋相对的说“中国的外交政策也是两个词：Peace and Independence（和平和独立）。”可谓言简意赅，极其到位。这时我就及时指出，这就他们对英语的精通，词汇的熟悉。作为新世纪的年轻人，我们不熟悉和掌握必要的词汇能行吗？此后， 学生们记忆单词和短语的积极性明显提高了。   
    四、德育与情操的陶冶
   
     德育与英语教学相结合其实并不难，教师随时随地都可以借英语中有趣的内容渲染学英语的气氛，并把德育寓于其中。可以在班级的黑板报开辟英语学习园地，定期举行英语角活动，开英语晚会。在这些活动中，可以配合思想品德的教育，如在黑板报宣传爱国主义思想和共产主义情操的标语、口号、格言、诗歌、小幽默等，把它办成一个社会主义精神文明建设的阵地。如：
    （1）I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat!
         除了辛劳，鲜血，泪水和汗水，我没有什么可奉献的。(丘吉尔)
    （2）There is no end to learning.学无止境。
  （3）One nations, two systems.  一国两制
  （4）Adhere to the Four Cardinal Principles and maintain the policy of reform and opening to the outside world.  坚持四项基本原则，坚持改革开放政策。
  （5）The Secret of Success:  Success=Hard work + Good methods + stop talking and get down to work. 成功的秘诀即：成功=艰苦工作+良好方法+停止空谈动手干
  （6）Where there's a will, there is a way. 有志者事竟成
  （7）We eat to live not live to eat.  人为生而食，非为食而生，等等。
    这些谚语、标语、格言言简意赅，集思想性、知识性、趣味性为一体，既是很好的学英语资料，也是体现时代精神，令人奋发向上的德育教材，可使学生在学到英语知识的同时也受到这些谚语、标语、格言的熏陶，形成正确的人生观和世界观。
把德育教育融于英语教学中，不能简单的生搬硬套，牵强附会，而应设置各种情景，营造良好的德育气氛，让学生不知不觉的接受德育教育，从而达到预定的教学目的。这样，才称得上全面完成了英语教学任务。