大力打造教师文化不断提升办学水平
◎ 河北省宽城满族自治县第二中学 胡 星
学校文化是一所学校发展历史与文化积淀的产物，是学校的核心价值观。学校文化中主要是人的文化，而教师文化决定着学生文化的形成，是文化中的核心和灵魂。它直接影响着学校的发展方向和速度，对学校的可持续性发展和品牌建设起着决定性的作用。
一、用高尚的师德影响教师文化建设
教师的人格和心理健康水平比教师的专业知识、教学方法更为重要。因为素质教育赋予教师的职责，不仅在于向学生传授科学知识，更要塑造学生健全、和谐的人格。鉴于此，建设一支师德高尚的教师队伍，对办好一所学校至关重要。作为教师，要坚持高尚品行，自觉践行社会主义核心价值体系；要坚定理想信念，恪守和实践教师职业道德规范；要关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力感染学生，使自己成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、用先进的教育理论支撑教师文化建设
理论是行动的先导，作为教师要不断学习先进的教育理论，更新教育观念，从而牢固树立以人为本的教育观，人人成才的学生观和全面发展的质量观，自觉遵循教育规律、教学规律和学生成长规律。根据多元智能理论，懂得因材施教、特长发展；根据教育规律，懂得言传身教、教书育人；根据学生成长规律，懂得激发兴趣、精讲精练；根据记忆规律，懂得循序渐进、温故知新。教师通过先进理论的引导，会更好地科学施教，智慧育人。
三、用人性化的规章制度保障教师文化建设
学校的规章制度是学校价值观的沉淀，好的学校规章制度将成为教师的自觉行为，所以学校在建章立制时，要坚持把建章立制的“硬”管理与人文精神的“软”管理结合起来，每项制度的制定都要考虑教师的感受，尊重教师的权益，把学校变成一个充满人性味和温馨的大家庭，让教师增强主人翁意识，发自内心地去工作，让学校这个大集体产生凝聚力和亲和力，人人都有一种归属感与幸福感。为此建立和健全各种规章制度，要高度重视制度的实效性、人文性的特点，处处体现服务意识和民主意识，使之更好地服务于教师文化建设。
四、用专业化发展引领教师文化建设
百年大计教育为本，教育大计教师为本。没有教师的发展，就不会有学生的发展，也就不会有学校的发展。作为教师要努力提高自己的教育水平和教学能力，要认真学好基础知识又及时进行知识更新；要刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其它知识；要重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己；要躬身教学改革，努力探索学科教研、教科研发展道路，由知识传授型教师向研究型教师转变。
总之，教师文化是学校文化建设中不可或缺的重要组织部分，是一项长期的、动态的、复杂的系统工程。在建设过程中，不能操之过急,一蹴而就，需要学校引领，有意识地塑造；需要全员参与，共同创造；更需要时间的积淀。